Автор публікації: Наталія Дімент

- Хлопці, розмова є! Підемо вийдемо! - тихо промовила Аліса, захоплюючи за собою на шкільне подвір'я двох однокласників. Вона була вище їх майже на дві голови і виглядала швидше як випускниця, а не шестикласниця.

Пару місяців назад Аліса здивувала клас, з'явившись в понеділок з голеною потилицею замість розкішної шевелюри. Безжально зрізані коси змінила стрижка «під хлопчика». І до пари зачісці в побут увійшли речі старшого брата.

- Що трапилося? Що за таємниця? Обов'язково було тягтися у двір в такий дощ? Не можна було в школі поговорити? - бурчали хлопчаки, слідуючи за Алісою.
- Ну що різні, подумаєш дощ, я і не помітила. Сказати вам дещо хочу ...
- Так давай вже, викладай, дзвінок скоро!

Здавалося, Аліса не почула останньої фрази. Погляд її застиг, расфокусированний в просторі. Ні, вона не забула, що хотіла сказати, і не підбирала слова, вона ніби на мить перенеслася в паралельну реальність.

- Ну? - вирвав її з задуми нетерплячий Алекс.
- Бублики гну! .. Я - транс!
- Чого? Ти в трансі? Обкурилася чи що? - втративши інтерес до розмови і збираючись йти, сказав Марк.
- Дурень! Я себе дівчиськом не відчуваю. Мені в моєму тілі некомфортно. Так буває. Книжки читати треба!
- Е-е-е ... - здивовано потягнув Алекс, - і че?
- А то! Я хлопчик. Просто в жіночому тілі. Помилка природи, розумієш?
- Ще не дуже, - недоречно посміхаючись, вставив Марк.

- До речі, дзвінок уже був, пора в клас валити.

Хлопці були явно збентежені таким поворотом, тому жваво попрямували в сторону школи.

- Називайте мене Давидом! - вже перед дверима сказала Аліса і першою увійшла в клас. Хлопчаки переглянулися, Алекс покрутив біля скроні, Марк знизав плечима, і обидва пішли за нею.

Після уроку вже хлопці відкликали Алісу в сторону. Їх терзали питання. Хоч краєм вуха кожен так чув вже про транссексуалів або трансгендерів. Але щоб так, наживо, в своєму власному класі! Та ще дівчисько! Більше-то розмов про хлопчиків нетрадиційної орієнтації. Та й тих за версту видно - ніжні, тендітні, очі на мокрому місці.

- А з чого ти взяла, що ти ... це ... транс? - ніяковіючи, запитав Марк.
- Бути дівчиною - повний відстій! Пропонуємо переглянути й інших - одні дурниці в голові: новими шмотками похвалитися, очі намазюкать, попліткувати. Це ж маячня! Не моє! Який у цьому сенс? Крім того, що це взагалі за життя! Вчися НЕ учись - потім заміж, діти, соплі. Теж мені перспектива. Та й дітей народжувати - це ж жах! Потворне тіло з величезним животом, страшні болі, безсонні ночі. Я бачила, як мама мучилася. Та й з молодшенька вже нанянчілась. Досить! Крикливі, занудні, нікуди від них не сховаєшся.

- Ну, не виходь заміж! Роби кар'єру. Живуть же люди без дітей.
- Та не тільки в цьому справа. Я відчуваю, зі мною щось не так. Мені вранці прокидатися нудно. Все якесь безглузде. Нічого не радує. Школа набридла. Музику улюблену мама слухати не дає, кричить: «Що за маячня ти включаєш!» Я тут було тайський і корейський почала вчити, щоб зрозуміти, про що вони співають, і мамі довести, що пісні зі змістом. Але потім зрозуміла, що мамі ці смисли не сподобаються. А хто-небудь цікавився, що подобається мені?
- І що ж тобі подобається? - з цікавістю запитав Марк.
- Не знаю ...- знову через деякий час тихо відповіла дівчинка. - Але я точно знаю, що мені не подобається те, що є! Мені погано ... Нічого не радує, не відволікає. Все бісить. І життя, і люди, і власне тіло. Але якщо на інших я вплинути не можу, то тіло моє власне - що хочу, те й роблю!
- І що тепер буде?
- Операцію буду робити ... Пол міняти.
- Ти здуріла! - хором видихнули хлопчаки.
- Ні. Я все вирішила. І мамі вже сказала.
- І що вона?
- Спочатку сміялася. Потім лаялася. Потім плакала. Зате тепер стала вся така уважна. Водить мене до лікарів, психологів, соціальних педагогів там всяким. Але заперечувати боїться. Їй фахівці сказали, що так буває, що людина народжується не в тому тілі. Так що доведеться їй змиритися з моїм вибором.
- Ну, не знаю ... - з сумнівом протягнув Алекс. - Дивно все це, Аліса ...
- Називай мене Давидом, я ж просила! - скипіла дівчинка.
- Гаразд, гаразд, я зрозумів, що не кип'ятися!
- Ви друзі або як! Я вам першим сказала. Завтра хочу нашої класної сказати. Чи підете зі мною?

На наступний день була розмова з учителькою. Хлопчаки зніяковіло стояли поруч і кивали головами. Виразні очі класної керівниці, здавалося, збільшилися вдвічі, і, кажучи з Алісою, вона стала злегка заїкатися. Ставила стандартні запитання: чи добре все зважила, чи знають батьки, чи були у лікаря. Обіцяла подумати, поговорити з мамою.

Коли вона, через кілька днів, оголосила всьому класу про те, що Алісу слід називати Давидом, все сиділи тихо, як ніби соромлячись. І тільки Аліса гордо тримала голову, подібно воїну, ступаючи на стежку війни і вирішив йти до кінця. В її погляді була якась відчайдушна фанатичність і в той же час безпорадність і біль.

З цього дня в школі говорили тільки про Алісу. Одні нашіптували на перервах, інші показували пальцем, треті хихикали їй услід. Це обговорювалося в учительській, скликалися педради. Психологи і соціальні педагоги навперебій запрошували Алісу до себе, задавали питання, проводили тести, зустрічалися з батьками і розмовляли з розгубленими вчителями. Педагоги нервували, намагалися вдавати, що нічого не відбувається, і дуже напружувалися, називаючи дівчинку чоловічим ім'ям.

Через якийсь час про це було оголошено і на батьківських зборах. Яскрава і ставна мама Аліси ще рік тому очолювала батьківський комітет класу, допомагала влаштовувати екскурсії і свята, вирішувати конфлікти. Тепер же вона сутуло сиділа за останньою партою, а решта батьки ховали здивовані погляди, намагаючись не зустрічатися очима з посірілий за останній місяць жінкою.

Щоб не вносити смуту і не зривати робочий процес, класний керівник запропонувала всім бажаючим ставити запитання мамі виключно в особистому спілкуванні. Але ніхто і не збирався. Та й про що питати? Як же так вийшло? Може, це вікове? Що ви збираєтесь робити? Всім було ясно, що відповідей немає. Є тільки розгубленість, страх і біль.

Що ж сталося з Алісою?

Чи можливо, що, втомившись до кінця робочого тижня, Господь Бог поспіхом помістив чоловічу душу в жіноче тіло? Або це серйозний гормональний збій, що вимагає радикального втручання? А може, це помилка, неправильна інтерпретація виникаючих відчуттів, відсутність розуміння істинних причин душевного дискомфорту?

Про недосконалість природи можна сперечатися довго. Метою медичного огляду та консультація компетентних фахівців - перший і обов'язковий крок, щоб не прогледіти органічних змін і серйозних проблем зі здоров'ям. Але якщо розвиток дитини до пубертату не викликало тривог, а всі медичні показники в нормі, як розібратися в тому, що відбувається? А головне, як вчинити, щоб не нашкодити?

Аліса - володарка шкірного, зорового і звукового векторів. Умови, в яких вона росла, вплинули на розвиток особистих якостей дівчинки. Це і призвело до проблеми. Розберемося системно.

Аліса народилася в одному з центральних міст Європи, була молодшою ​​з трьох дітей. Коли їй виповнилося два роки, батьки розлучилися і кожен з них знову створив сім'ю. У новому шлюбі у мами народилася двійня. Няньчити малюків часто доводилося підросла Алісі. Старші брат з сестрою якраз закінчували школу, і на їх допомогу мамі розраховувати не доводилося.

Вітчим багато працював, щоб утримувати велику сім'ю. Часу будинку проводив мало. Всі турботи по господарству і вихованню дітей лягли на мамині плечі. Рідний батько Аліси хоч і підтримував контакт з дівчинкою, але фінансової допомоги не надавав, так як постійно втрачав роботу і стабільного заробітку не мав. А його молода дружина і зовсім була безробітною.

З раннього дитинства Аліса спостерігала вічно втомлену маму, розривається між дітьми і господарством. Її важка подвійна вагітність, неймовірних розмірів живіт, гостра загроза життю, про яку шепотілися дорослі, дуже лякали вразливу дівчинку.

потреба зорового вектора - це емоції, чуттєві зв'язку, увагу і любов. Розставання з батьком і брак уваги мами гальмували розвиток дитини. На добрі казки перед сном не було сил. На розмови по душах не було часу. Замість яскравих почуттів, позитивних емоцій та любові Аліса все більше занурювалася в страх і самотність. Стала боятися темряви і нічних монстрів, зненавиділа чорний колір.

Коли вона підросла, віддушиною став спорт. Активний, що вимагає руху шкірний вектор насолоджувався тренуваннями. Легка атлетика, баскетбол. Природні бажання Шкіряник - першість, успіх, здатність ставити цілі і досягати їх (за всяку ціну). І Аліса домагалася. Але завжди залишалося відчуття, що чогось не вистачає. Радості не було. Була порожнеча, нерозуміння себе, життя і свого місця в ній. Болісний пошук внутрішньої опори, стрижня, сенсу, властивий будь-якому звуковик.

Щоб заглушити страждання душі, вона все більше напружувала тіло, тренувалася нарівні з хлопцями. Бути слабкою, вразливою, самотньою дівчинкою було занадто боляче. А образ міцного хлопця створював ілюзію сили і самостійності.

Аліса вже звикла, що її емоції нікого не цікавлять, тому з хлопцями відчувала себе комфортніше, ніж з сентиментальними дівчатами. З віком дистанція з подругами тільки зростала. Вони вважали її занадто довгою, немодній і взагалі дивною.

Так, вона завжди була дивною. Рівно настільки, наскільки вважають дивним володаря звукового вектора всі інші люди. Звуковик не прив'язаний до матеріального. Навіть власне тіло може здаватися йому чужим і ілюзорним. Природна «програма» таку людину - докопатися до суті речей. Зрозуміти, навіщо ми приходимо в цей світ. Коли він не знаходить відповіді на ці питання, його не радують подарунки і розваги, не цікавлять мода і тренди, дратує необхідність займатися «тупими» справами.

Такий незрозумілою для батьків і однолітків була і Аліса. Їй подобалася дивна музика і дивні пісні. Її заворожували незнайомі звуки екзотичних мов. Вона зосереджено вслухалася в незрозумілі тексти, намагаючись зрозуміти їх зміст, почути в них заповітну, досі нерозкриту таємницю.

Відчуття, що щось дуже важливе вислизає від неї, тривожило її, будило питання. Навіщо потрібна така недолуга життя? У чому сенс? Навіщо я взагалі народилася? Зі мною явно щось не так! Всі свої сили вона зосередила на пошуку цього «не так». На піку пубертату, коли гормони ліплять нові форми тіла згідно статевої приналежності, прийшов «логічний» відповідь. «Це не моє тіло! Ось чому я не така, як усі! Я не схожа на дівчину, тому що ніколи не була нею. Так, я не схожа і на хлопчиська, але тільки тому, що поки не стала їм! »

Коло замкнулося. Все здавалося логічним і струнким. Не розуміючи суті проблеми, яка виникла, Аліса і її оточення потрапили в капкан помилки. Сприймаючи своє тіло як щось абстрактне і недоречне, Аліса помилково вирішила, що справа в його жіночій природі. Як і звуковому фанатично вхопившись за цю ідею, вона думала, що зміна статі позбавить її від болісного дискомфорту душі.

А схильний до змін шкірний вектор легко пішов за домінантним звуком. Вибравши курс на «нове життя», Аліса знайшла велику і серйозну мету, отримала ілюзорне відчуття сенсу. А увагу, яке обрушилося на неї, тимчасово наповнило зяючу емоційну дірку в зоровому векторі.

Бажання дівчинки змінити стать - явище нечасте, наукою толком не вивчене, а без знання природи людської психіки і зовсім незрозуміле. Зате існує налагоджена індустрія, яка поспішала на допомогу потерпілим, замкненим в «чужому тілі».

Ми живемо в еру гуманізму, коли весь світ крутиться навколо людини, його комфорту - фізичного і душевного. Всі сфери послуг прагнуть виконувати різноманітні, численні і все збільшуються бажання людей. Мало хто замислюється про те, наскільки ці бажання природні, властиві людині від природи, а не нав'язані суспільством, рекламою, модою або небезпечною помилкою.

Що буде, якщо Аліса перетвориться-таки в Давида? Чи буде вона щаслива? Чи знайде її життя істинний сенс? Або короткочасна ейфорія зміниться безпросвітним кошмаром, а так і не стало рідним тіло в наступний раз буде викинуто в вікно?

Звуковий вектор - це прагнення пізнати себе, свою суть, свою природу. Це бажання рухає і Алісою. Трагічне оману в тому, що вона шукає не там. Тіло - лише форма, суть - в душі, пристрої нашого психічного. Зміна тіла не вирішить питань душі.

Щоб вибратися з темного тупика помилок, досить перевести стрілки звукового пошуку на правильну колію. І тоді потяг дівочої долі помчить до світла, розуміння, щастя.

Про це свідчать ті , Хто вже пройшов цей шлях на тренінгу «Системно-векторна психологія» .

Коректор: Наталя Коновалова

Автор публікації: Наталія Дімент