Пестана про цці (Pestalozzi) Іоганн Генріх (12.1.1746, Цюріх, - 17.2.1827, Бругга), швейцарський педагог-демократ, один з основоположників дидактики початкового навчання. Закінчив два курси колегіуму Каролинум. Очолював «Установу для бідних в Нёйхофе» (1774-80), притулок для сиріт в Станце (1798-99), інститути в Бургдорфе (1800-04) і Івердоні (1805-25). Автор численних педагогічних праць, у тому числі головними є отримали світову популярність «Лингард і Гертруда» (1781-87), «Як Гертруда вчить своїх дітей» (1801), «Лист до друга про перебування в Станце» (1799), «Лебедина пісня »(1826). У 1792 Законодавчими зборами Французької республіки П. було присвоєно звання «громадянин Французької республіки». В світогляді П. ідеї французьких просвітителів, головним чином Ж. Ж. Руссо, поєднувалися з теоріями німецьких філософів-ідеалістів Г. Лейбніца, І. Канта, І. Г. Фіхте та ін. П. вважав, що виховання повинно бути природосообразно: воно покликане розвивати властиві людській природі духовні і фізичні сили відповідно з властивим дитині прагненням до всебічної діяльності. Це розвиток здійснюється шляхом послідовних вправ спочатку в родині, потім в школі в певній системі і послідовності. Теорія елементарної освіти П. включає розумовий, моральний, фізичний і трудове освіту, які здійснюються в тісному зв'язку і взаємодії, щоб в результаті забезпечити гармонійний розвиток людини. Висунуту П. ідею розвиваючого навчання К. Д. Ушинський назвав великим відкриттям (див. Собр. Соч. Т. 3, 1948, с. 95). П. розробив методику початкового навчання дітей рахунку, вимірюванню та мови, значно розширив зміст початкового навчання, включивши в нього елементарні відомості з геометрії, географії, малювання, співи, гімнастику. П. виступав за створення такої школи, яка «... задовольняла б потребам народних мас, охоче б приймалася ними і була б значною мірою створенням їх власних рук» (Крупська Н. К., Пед. Соч., Т. 1, 1957, с. 279).

Соч .: S ä mtIiche Werke. Hrsg. von A. Buchenau, Е. Spranger, Н. Stettbacher, Е. Dejung, Bd 1-17 - A, 18-21, 23, 25, B.- Lpz.- Z ü rich, 1927-73; S ä mtliche Briefe, hrsg. von Pestalozzianum und von der Zentralbibliothek in Z ü rich, Bd 1-13, Z ü rich, 1946-71; у русявий. пер Избр. педагогічні твори. Під ред. М. Ф. Шабаева. [Подг. тексту, вступна стаття та прим. В. А. Ротенберг], т. 1-3, М., 1961-65.

Літ .: Крупська Н. К., Песталоцці, Педагогічні твори, т. 1, М., 1957; її ж, До глави про Песталоцці, там же, т. 4, М., 1959; Пінкевич А. П., Мединський Є. М., І. Г. Песталоцці. Його життя, вчення і вплив на російську педагогіку, М., 1927; Пінкевич А. П., І. Г. Песталоцці, М., 1933; Ротенберг В. А., Педагогічна діяльність І. Г. Песталоцці, «Радянська педагогіка». 1952 № 3; її ж, І. Г. Песталоцці про з'єднання навчання з працею і підготовці до діяльності в промисловості, там, же, 1962, № 7.

В. А. Ротенберг.

І. Г. Песталоцці.