1. Я Іду на УРОК Євгенія ГОРБУНОВА, селище Петра-Дубрава, Самарська область
2. Завдання до уроку.
3. Хід уроку
4. Урок-подорож по країні Олександра Гріна в 8-му класі

Я Іду на УРОК

Євгенія ГОРБУНОВА,
селище Петра-Дубрава,
Самарська область

Урок у 8-му класі

Олександр Грін. "Багряні вітрила"

К. Паустовський

Завдання до уроку.

1. Як ви розумієте тему твору?

2. Зробіть закладки в тексті епізодів:

а) Лонгрен не спадає на допомогу Меннерса в бурю (гл. 1);

б) Зустріч Ассоль з Еглем (гл. 1);

в) Грей вибирає шовк для вітрил (гл. 5);

г) Опис корабля з червоними вітрилами (гл. 7).

3. Зробити ілюстрацію до феєрії або скласти вірш (за бажанням учнів)

4. Виписати прикметники-кольору:

1-й ряд - описують Каперну;

2-й ряд - характеризують уклад життя сім'ї Грея;

3-й ряд - опис корабля (гл. 7).

Хід уроку

1. Сьогодні у нас незвичайний урок з незвичайною назвою. І почати я його пропоную зі знайомства з країною, створеної фантазією письменника.

(Розповідає вчитель або підготовлені учні, використовуючи уривки з «Життя Олександра Гріна» К. Паустовського та роздуми самого письменника з «Автобіографічній повісті».)

2. Подорожуючи по Грінландії, ми вирушаємо в село Каперну, що знаходиться в чотирьох верстах від Лісса, де жила юна мрійниця Ассоль. Читаючи «Червоні вітрила» спробуємо зрозуміти, в чому ж полягає привабливість книг Гріна.

Я пропоную не зовсім звичайна назва уроку: «І думав про щастя ...» Ця фраза з феєрії «Червоні вітрила», і помістив її Грін в кінці книги. Коли письменник створював цей твір, то, напевно, теж "думав про щастя". А що це таке - щастя? Напевно, відповісти кожен може по-своєму. Поговоримо про героїв Гріна, про те, як вони розуміли щастя.

Святкові Гріновські моря борознять незвичайні кораблі відкриттів і кораблі пригод - бриги, бригантини, фрегати, старовинні парусники, - овіяні повітрям морських міфів і легенд. Але море у Гріна - це не тільки місце дії його творів, - це образ-символ.

- Що уособлює він?

- Що незвичайного, яскравого ви запам'ятали в образі Лонгрена? Чи був він щасливий? Чому він зайнявся виготовленням іграшок? А що це була за "чорна іграшка", зроблена ним? Знайдіть опис поведінки Лонгрена по відношенню до Меннерса в бурю. Чому автор порівнює його з суддею? Чи не здається вам, що карає негідника НЕ ​​Лонгрен, а сама природа? Чи заслужив він таку кару? Мріяв чи про щастя Меннерс?

Важливе значення має виділення спеціальним шрифтом окремих слів у тексті, особливо значущих для розкриття ідеї змісту твору.

3. А тепер звернемося до героїні, а саме до того моменту в книзі, де вона зустрічає збирача казок Егля. Як по-вашому, чи щасливий Егль-людина?

- Знайдіть портретний опис дівчинки. Що говорить мудрий старий про її імені? Як ви думаєте, що це таке - Прекрасна Невідомість? (Може бути, доля, а може бути, мрія.) Що передбачив Егль Ассоль?

- Почувши від дочки плутаний і радісний розповідь, отець сказав: "... будуть тобі пурпурові вітрила". Що мав на увазі, на ваш погляд, він під цією метафорою?

4. Велику роль в творі відіграє колірна символіка. Розгортаючи перед читачами гаму кольорів, автор шукає внутрішню сутність предмета або явища.

Звернемо увагу на зображення Каперни. Воно складається з окремих кольорових плям, які характеризують різні предмети ( «Світанок», гл. 3).

Над червоним склом вікон

Чорна дах корчми.

Пожовкла в суєті людський скатертину.

Руді очі Хіна, сина Меннерса.

Згадайте, що сказав збирач фольклору Егль про Каперні: "Я люблю казки і пісні, і просидів я в селі тієї цілий день, намагаючись почути що-небудь ніким не почуте. Але у вас не розповідають казок. У вас не співають пісень ". Всі мріють про щастя, і жителі Каперни теж, але чи всі можуть стати щасливими?

А ось казка, розказана їм, мала зовсім інші кольори. Яким описав Егль корабель для Ассоль, разом з яким "в Каперні розквітне одна казка, пам'ятна надовго" ( "розквітне" - теж колірної дієслово)?

Сверкнёт червоне вітрило.

Сяюча громада червоних вітрил білого корабля

У рожевій глибокій долині.

Поїдеш назавжди в блискучу країну.

А тепер подивимося, що залишилося від цієї ало-рожево-білої блискучої палітри в словах жебрака, підслухавши розмову батька з дочкою: "Спеціальний червоний корабель ..."

В чому різниця? Що уособлює червоний колір вітрил в книзі? Синонімія цього прикметника дуже багата ( «Бойові приготування», гл. 5). Згадайте: "Грей побував в трьох крамницях, надаючи особливе значення точності вибору, так як подумки бачив уже потрібний колір і відтінок", "але істинний червоний колір довго не представлявся очам нашого капітана". Нарешті, один колір привернув його увагу. Зачитаємо опис цього кольору. Чому саме його з тисячі інших відтінків вибрав Грей?

Цей червоний - повний благородного веселощів і царственности, гордий колір; в ньому не було нічого, що викликає сумнів.

Яскраво-червоний колір - колір здійснення мрії, в ньому не може бути сумніву.

Якщо мрія виповнюється, то червоний набуває ще одне значення. Зачитаємо в розділі «Алий секрет» (гл. 7) опис корабля (під час читання звучить «Ранок» Е. Гріга): "... легкі червоні форми, повні троянд ... все було білим, крім розкинутих, плавно рушити вітрил кольору глибокої радості ".

Чиєю радості? Ассоль і Грея, який зрозумів одну нехитру істину? Вона в тому, "щоб робити так звані чудеса своїми руками" (див. Епіграф). Грей висвітлив червоним кольором радості не тільки життя Ассоль. Він змінив палітру свого життя. Давайте подивимося, які кольори використовує Грін при описі будинку, в якому народився Грей: "Кращі сорти тюльпанів - сріблясто-блакитних, фіолетових і чорних з рожевою тінню"; тільки книги в бібліотеці - за золотий дверима яких відкривалося синє сяйво океану.

Які епізоди з життя Грея вам запам'яталися? Звернемо увагу на історії з картинами. Перша історія з картиною відображає головне в характері Грея - активне добро, небажання терпіти, не втручаючись, чужий біль, страждання (як в епізоді з Бетсі). Епізод з картиною, що висіла в бібліотеці, вказує не тільки на багату уяву хлопчика, який вміє пережити зображене художником, а й на здатність до рішучих дій. Це враження визначило долю: Грей вирішив стати капітаном і став ним.

5. Як майстерно Грін використовує синоніми в «Червоні вітрила»!

Золоте кільце завбільшки з сонце протиставляється пожовклим скатертини і рудим очам Хіна.

Яскраво-червоний для Ассоль, Лонгрена і Грея стає червоним для жебрака і багатьох інших жителів Каперни.

Антитеза, виявляється, може здійснюватися і за допомогою синонімії. Такий незвичайний відтінок набуває вона під пером Гріна.

Художні засоби, які використовуються автором, добре відомі. У чому ж секрет його книг? Напевно, секрет досконалості грінівською прози - в поетичності мови, в тому, що кожне його слово - синтез складної роботи розуму і серця письменника. І розгадати його можна тільки при неквапливому, осмисленому читанні.

6. Тепер дайте відповідь на питання: якого кольору світ? Чому для одних він сірий і непоказний, для інших же складається з яскравих святкових тонів?

Світ багатобарвний, як веселка. Кожна людина бачить світ у відповідності зі своїм характером і настроєм. А значить, тільки від самої людини залежить, розцвіте чи для нього світ святковими фарбами.

На думку Гріна, є одна важлива властивість людини, яка здатна змінити його життя, - це сила уяви. Людині дана дивовижна можливість - фантазувати, мріяти, творити. Зробивши подорож по Країні мрій Гріна, починаєш розуміти, що людина не вмирає в пам'яті людській тоді, коли відкриває серце іншим. І ці інші слідують за мрією, переймаючись вірою, надією, любов'ю ...

Жанр книги сам письменник визначив незвично - феєрія, але тут немає нічого чарівного, надприродного. Просто Грін вкладає в слово "феєрія" особливий сенс. Ассоль і Грей самі творять диво. Можна сказати, вони, як режисери, "ставлять п'єсу" про власну долю, в якій сірість реального відступає перед уявним.

Як стати щасливим, кожна людина вирішує по-своєму. Грін пропонує свій рецепт щастя. У чому він, на ваш погляд?

7. В романі Гріна «Та, що біжить по хвилях» Гарвей так говорить про таємничу влади Нездійсненою над життям і душею людини: "Рано чи пізно, на старість або в розквіті років, нездійснене кличе нас, і ми озираємося, намагаючись зрозуміти, звідки прилетів поклик. Тоді, прокинувшись серед свого світу, обтяжливо спохопившись і цінуючи кожним днем, вдивляємося ми в настрій істотою, намагаючись розгледіти, не починає збуватися Нездійснене? Чи не ясний чи його образ? Чи не потрібно тепер тільки простягнути руку, щоб схопити і утримати його слабо мелькають риси? Тим часом час проходить, і ми пливемо повз високих, туманних берегів Нездійсненою, тлумачачи про справи дня ".

Я бажаю всім вам, щоб Нездійснене - ваша заповітна мрія - обов'язково збулося!

Публікація статті проведена за підтримки компанії «Світ дерева». Відвідавши сайт компанії, який розташовується за адресою http://www.wagonka.ru/wooden_stairs/, Ви можете ознайомитися з усім асортиментом дерев'яних сходів для заміського будинку, дачі або офісу. Там же Ви дізнаєтеся детальну інформацію про ціни, акції та знижки, що проводяться компанією. шукайте якісні дерев'яні сходи або сходи з термодревесини? Ви знайдете все це і багато іншого на сайті компанії «Світ дерева».

Урок-подорож по країні Олександра Гріна в 8-му класі

До літературної свята учні прочитали розповіді «Зелена лампа», «Кораблі в Ліссе»; на уроці позакласного читання аналізували феєрію «Червоні вітрила». Самостійно хлопці читали романи «Та, що біжить по хвилях» і «Дорога нікуди»; на уроці розвитку мовлення писали переказ за оповіданням «Переможець».

Крім того, познайомилися з розповіддю К.Г. Паустовського «Кошик з ялиновими шишками» і зробили цікаві спостереження над близькістю сюжетних ліній «Червоних вітрил» Гріна і розповіді про композитора Едварда Гріга. Тому весь вечір на святі і звучала музика Гріга.

Готуючись до заключного уроку творчі групи учнів виконують завдання: театральна, музична, група читців, група дослідників біографії О. Гріна, географи Грінландії, художники та інші.

Епіграф до уроку:

Я пишу - про бурі, кораблях, любові, визнаної і відкинутої, про долю, таємних шляхах душі й соціальному значеннях випадку. (А.Грін)

1. Урок починається з пісні М.Пляцковского і А.Зацепіна «Ти чуєш, море?».

2. Перший ведучий. Сьогодні ми запрошуємо вас в подорож по країні, яку придумав Олександр Грін. Вона була так схожа на його життя, повне позбавлень, страждань і втрат.

3. Композиція «Життєвий шлях О. Гріна».

Виступаючі читають уривки з «Життя Олександра Гріна» К. Паустовського, а також роздуми самого письменника з «Автобіографічній повісті».

4. Другий ведучий. Перед вами Земля Гріна - Грінландія. Її не відшукаєш ні на одній географічній карті світу, і все-таки вона знайома тим, хто хоч одного разу відкрив книгу Гріна. Це він на сторінках своїх творів вибудував міста з дивними екзотичними назвами, населив їх сильними, мужніми людьми: мисливцями, мандрівниками, моряками. Це він придумав ці моря, острови, протоки.

«Острів Рено» - це перший романтичний розповідь Олександра Гріна, дія якого відбувається у вигаданій країні. Ось тропічна частина грінівською країни - «Колонія Ланфіер», «Синій каскад Телур», «Пролив бурь». У центрі - місто Суан, описаний в оповіданні «Трагедія плоскогір'я Суан». Вся країна Олександра Гріна - одне велике серце, повне любові до людей і світу!

5. Перший ведучий. Тема моря - головна тема романтичного творчості Гріна. Він був романтиком по суті обдарування, строю душі, яку не змогли похитнути в ньому найжорстокіші умови реального життя.

А з яким містом пов'язана дія більшості гриновских творів? Лісс - столиця Грінландії. Про нього письменник розповідає в творі «Кораблі в Ліссе». Там же письменник дав чудове поетичне опис міста.

6. Звучить уривок з оповідання «Кораблі в Ліссе» під музику Гріга.

7. Другий ведучий. Святкові Гріновські моря борознять незвичайні кораблі відкриттів і кораблі пригод - бриги, бригантини, фрегати, старовинні парусники, - овіяні повітрям морських міфів і легенд. Але море у Гріна - це не тільки місце дії його творів, це образ-символ, що втілює силу і міць людського духу.

Не випадково всі улюблені Гріновські герої - це добрі і відважні капітани, для яких найкраще справу на землі - "мальовничий труд плавань".

8. Читець. Романтика морських просторів, сильні сміливі люди, які йдуть назустріч будь-яких випробувань, таємничим, небезпечним, що реве широт ... Все це зливається в чудовий гімн людську красу, силу і мужності. Світ гриновских книг перегукується тут з миром Н.Гумілёва - поета "срібного століття".

(Звучить вірш Н.Гумілёва «Капітани».)

9. Перший ведучий. Ми продовжуємо подорож по Грінландії і вирушаємо в село Каперну, що знаходиться в чотирьох верстах від Лісса. Там жила юна мрійниця Ассоль в очікуванні корабля під червоними вітрилами. «Червоні вітрила» - книга, повна мрії про "сліпучому разі", яка стверджує силу людського духу, просвічена наскрізь, як ранковим сонцем, любов'ю до життя і вірою, що людина здатна своїми руками творити дива. Такі герої «Червоних вітрил», з якими ми зараз зустрінемося.

10. Інсценування «Зустріч Ассоль з чарівником»; «Грей вибирає матерію на вітрила».

11. Другий ведучий. Країна Гріна потрібна всім - не тільки дітям, а й дорослим. Вона викликає хвилювання - джерело високих людських пристрастей. Вона не дає нам заспокоїтися і показує завжди нові, блискучі дали, інше життя, вона тривожить і змушує пристрасно бажати цьому житті.

12. (Звучить музика Гріга, за вибором учителя.)

13. Перший ведучий. Як добре мріяти під цю мелодію!

(Читають уривки з розповіді К. Паустовського «Кошик з ялиновими шишками», а потім вірш Н.Гумілёва «На мотиви Гріга»).

14. Другий ведучий. Зробивши подорож по Країні мрій письменника Гріна, зіткнувшись з музичним світом композитора Гріга, починаєш розуміти, що людина не вмирає в пам'яті людській тоді, коли відкриває серце іншим. І ці інші слідують за мрією, переймаючись вірою, надією, любов'ю ...

"Білій точкою на горизонті в зникаючої віддаленості моря з'являється корабель, за ним ще один і ще ... Вітер і хвилі дружно тягнуть їх, вони летять, злегка накренясь, у них майже живі стрункі форми; вітер виє в тонких снастях, хлюпає вздовж борту туга відлітає хвиля, засмаглі веселі матроси дивляться за горизонт - що там? І наше серце прагне летіти за ними, до хмар, повним заграви далеких і дивовижних міст, до квітів і скелях таємничих країн уяви ... Це кораблі Олександра Гріна ... "(М.Щеглов.« Кораблі Олександра Гріна »).