1. Прийоми повторення і навчальні навички (поради з підготовки до іспитів) 30 жовтня 2013 Про автора:...
2. Перш зрозуміти, потім повторювати
3. Складіть розклад
4. Конспектуйте - але не надто багато
5. Прикрасьте ваші стіни
6. Практичні заняття
7. пробні тести
8. система оцінок
9. регулярні перевірки
10. Читання понад програму
11. Не порівнюйте

Прийоми повторення і навчальні навички (поради з підготовки до іспитів)

30 жовтня 2013

Про автора: Філіпа Логан читає курс природничих наук (спеціалізація - хімія) в Ньюнхем-коледжі в Кембриджі.

Герміона Грейнджер робила не що інше, як вивчала природничі науки на рівні A-level . Правда, в її випадку вони називалися NEWTs (Жахливо Болісні Чарівні Тести, дослівно - «Тритон»), і замість традиційних фізики, хімії та біології юна чарівниця освоювала предмети з більш інтригуючими назвами: стародавні руни, нумерологію, заклинання, захист від темних мистецтв, травологію, Зілляваріння і трансфігурація, якщо бути точними. Будучи Герміоною, вона робила це дуже добре. Що стосується Гаррі і Рона, то вони взагалі не здавали NEWTs - почасти тому, що були зайняті пошуком горокраксів лорда Волан-де-Морта, тим самим рятуючи світ. Цілком зрозуміло.

Так в чому ж секрет успіху Герміони? Природна обдарованість? До деякої міри - так, тому що вона, безумовно, була здатною студенткою, пристрасно бажає вчитися. Але вона також дала зрозуміти, що володіє особливими прийомами повторення, що включають план-графік закріплення пройденого матеріалу. Слід також сказати, що немає ніяких доказів наявності будь-якої техніки повторення у Гаррі і Рона - вона у них просто не існувало. І тут ми підходимо до найважливішого. Якщо Герміона Грейнджер могла зробити це, значить, зможете і ви.

«Повторити» буквально означає «по-вторити», тобто «ще раз, знову що-небудь говорити, робити, відновлювати в пам'яті». Для тих, хто здобуває освіту в британських приватних школах , Можливо, ближче буде англійський термін. «Revision» - дослівно - «повторний погляд на що-небудь». Це означає, що коли-то ви повинні були бачити цей матеріал в перший раз.

Діаграма «Павук»

Є багато різних способів конспектування навчального матеріалу. Зрозуміло, можна просто переписати його в скороченому вигляді із зошита (підручника), додатково виділяючи важливі частини або різні теми різними кольорами. Але чи не доводилося вам стикатися з діаграмою «Павук»? Це може бути зручний спосіб спочатку обміркувати щось в розумі, а потім записати в своєму конспекті. Ось приклад:

Помістіть тему в центрі сторінки. Припустимо, ви повторюєте фізику, і розглядаєте розділ механіки. Отже, запишіть «механіка» в центрі вашої сторінки. Які підтеми є в цьому розділі? Щоб було легше, можна керуватися назвами глав в вашому підручнику. Кінематика, рух з прискоренням, динаміка, вектори, сили, робота і потужність. Запишіть ці підтеми, як «ноги» павука (давайте не будемо сприймати аналогію занадто буквально - в даному випадку, ймовірно, «ніг» буде не 8). Потім під кожною підтемою перерахуйте найбільш важливі пункти і моменти, які вам неодмінно потрібно запам'ятати. Це можуть бути рівняння, або визначення, чи невеликі замітки про те, як вирішувати завдання.

У діаграмі «павук» все, що вам необхідно знати з певної теми, зосереджено на одному аркуші паперу. Це дуже зручно. Ну, не зовсім все, що потрібно знати, звичайно, але все ж відмінна підсумкова схема. Знову-таки, якщо ви витратите час, щоб зробити її як слід, вам доведеться переконатися, що ви розумієте кожну міні-тему, яку записуєте в свій конспект.

Перш зрозуміти, потім повторювати

Переконайтеся, що ви маєте правильне уявлення про матеріал, який плануєте повторювати. В іншому випадку, ви ризикуєте завчити щось неправильно. Кращий спосіб зробити це - осмислювати нову інформацію по мірі вашого просування вперед. Виконуючи домашню роботу, ви дізнаєтеся, чи зрозуміли ви предмет. Якщо немає, то попросіть вчителя або одного, який розібрався в темі, допомогти вам. Або сходіть на профільний семінар (якщо ваша школа пропонує такий) і розберіться з тим, з чим ви не в змозі були розібратися.

Повторення не повинно лякати вас. Деякі знаходять його нудним і виснажливим, і обурюються необхідністю проводити довгі години за столом замість того, щоб зайнятися більш цікавими речами. Один з ключів до ефективного повторення лежить в тому, щоб переконатися, що у вас достатньо часу для відпочинку, щоб дійсно зайнятися захоплюючими речами. «Захоплюючі» - поняття відносне; в даному випадку мова йде про справи, які, можливо, здаються вам більш привабливими, ніж повторення: поговорити з друзями, випити чашечку чаю або пограти з собакою. Так що не обов'язково йти воювати з демонами загробного світу.

Складіть розклад

Отже, тепер ви знаєте, що вам потрібні перерви під час вашого повторення. Прийшов час задуматися про складання графіка підготовки. Такий спосіб працює не завжди, але іноді може бути корисним. По крайней мере, це допоможе вам проконтролювати, як багато ви вже повторили, а це здатне підвищити вашу самооцінку.

Припустимо, наближаються канікули. Цілком можливо, що ваша школа запропонує ряд занять з повторення пройденого. У деяких навчальних закладах виділяють для цього якесь божевільна кількість годин. Але повторення - це не робота з 9 ранку до 5 вечора, і непродуктивно прагнути робити занадто багато. Прикиньте, скільки годин на день ви реально зможете займатися, не катуючи себе, але і не дуже шкодуючи. Впораєтеся ви з 6 годинами в день? Ні? 4 або 5 годин? Якщо ви почнете о 10 годині ранку, ви можете позайматися 2,5 години до обіду, а потім стільки ж після обіду або ввечері, звільнивши частину дня для відпочинку.
Якщо ви не звикли вставати так рано на канікулах, вирішите собі за правило робити це. Можна дозволити собі полінуватися день-два, але потім нехай верх візьме дисципліна. Переконайтеся, що ви встаєте досить рано, щоб приступити до роботи в 10 ранку. Помітьте час у своєму розкладі, щоб дотримуватися його.

Якщо ви вирішили, що графік повторення допоможе вам, варто витратити час на його складання. Може бути, це заняття здається вам повною нісенітницею, але, повірте, ВАРТО до початку роботи продумати, що ви збираєтеся робити, як багато і коли.

Складаючи план-графік повторення, залиште 1-2 вихідних дня в тиждень, або, наприклад, 1 повністю звільніть, а другий нехай буде «запасним» (на випадок, якщо ви з якоїсь причини вирішили перенести заняття з одного з робочих днів) . Як бачите, виглядає не так вже й страшно. При цьому ви готуєтеся до тестів протягом 25 годин в тиждень.

Тепер запишіть предмети, за якими ви здаєте іспити, на іншому аркуші паперу: фізика, хімія, біологія (або інші). Непогано також скласти список тем, які потрібно повторити по кожному предмету: Електромагнетизм, Хвилі, Кінетика; Органічна хімія; Генетика, Фотосинтез і так далі. Заманливо почати повторення з найлегших тим, однак подумайте про найважчих. На що вам слід витрачати більше всього часу?

Припустимо, у вас є 25 занять на тиждень (5 годин на день, 5 днів на тиждень), а здавати необхідно 3 предмета на A-level. За інших рівних умов, вам треба було б виділити по 8-9 годин на кожну дисципліну. Але, ймовірно, якийсь предмет потребує більшої уваги з вашого боку, і існують теми, яким потрібно приділити максимум часу. Внесіть ці теми першими в свій графік, нехай вони стануть головними у вашому розкладі.

Ну, і що ми маємо? Бути може, це ні краплі не схоже на 50-60 годин повторення, пропонованих у вашій школі, але якщо ви все грамотно спланували, ви отримаєте 25 годин ЕФЕКТИВНИХ занять в тиждень. Адже якщо людина більше часу проводить за книгою або перед екраном комп'ютера, це ще не означає, що він більше готується до іспитів. Знайти найкращий час для повторення - ось про що йде мова.

До речі, все, що стосується складання графіка, відноситься не тільки до природничих наук. Той же принцип ви можете застосувати при підготовці до будь-яких іспитів (наприклад, якщо ви плануєте навчання в англійських університетах ).

Конспектуйте - але не надто багато

Деякі люди не бачать сенсу робити будь-які позначки під час повторення. Взагалі-то, вони вже записали матеріал в свої зошити - так навіщо все знову переписувати? Одна з причин - щоб все це гарненько запам'ятати: сам акт відтворення інформації на папері допомагає зафіксувати її в вашому мозку. Інша хороша причина, щоб конспектувати, полягає в тому, що коли ви робите КОРОТКІ записи, вам доводиться осмислювати, на що слід звернути увагу. Знову ж: тільки так і слід чинити, адже чим коротше зроблені вами замітки, тим менше вам доведеться читати при підготовці.

Прикрасьте ваші стіни

Також для повторення вам знадобляться дидактичні картки. Розріжте шматок цупкого паперу або тонкого картону на крихітні шматочки (у вас може вийти близько 18 шматочків з аркуша паперу формату А4). Тепер ви можете записати все, що вам особливо потрібно запам'ятати: це можуть бути рівняння, або короткі речення, або графіки, або діаграми. Пробіжіть їх очима і перевірте себе. Прикріпіть найбільш важливі з них на стінах, щоб ви бачили їх всякий раз, коли перебуваєте в своїй кімнаті. Може дійти навіть до того, що двері серванта буде асоціюватися у вас з Першим законом Ньютона. Це може здатися жахливим - але це корисно, в той же самий час. Або тимчасово «поселите» на стіну кольорове зображення Періодичної таблиці. Знову ж, звучить жахливо, але якщо це допоможе вам запам'ятати елементи 1 групи або 3 періоду, - чудово!

Практичні заняття

Безумовно, ви не можете підготуватися до практичних іспитів будинку. Але ви в змозі переглянути загальні наукові методи і технічні прийоми в своєму зошиті для практикумів. Тоді для вас не буде сюрпризом, якщо викладач попросить вас зробити щось на практичному іспиті.

пробні тести

Вам може здатися, що це взагалі не рада - настільки він очевидний - однак для вашої практики немає нічого кращого, ніж минулорічні екзаменаційні тести. Вони напевно є у вашій школі (коледжі) і, безумовно, доступні в Інтернеті. Роздобудьте також правильні відповіді. Але не шахраюйте, коли виконуєте їх. Сядьте, як на іспиті, упевніться, що ви витрачаєте рівно стільки часу, скільки буде на реальному тестуванні. Після невеликої перерви самостійно перевірте роботу, використовуючи бланк відповідей.

Ось перевага природних наук: відповіді на питання будуть чітко правильними або неправильними; тут немає суб'єктивної думки, як це має місце в англійській літературі чи історії. Якщо відповідь правильна - ви молодець. Якщо неправильний, погляньте в бланк відповідей і розберіться, чи розумієте ви, в чому помилилися. Якщо так, запам'ятайте це на майбутнє. Якщо немає, спробуйте з'ясувати правильну відповідь. Можливо, доведеться звернутися до вчителя або одному. Схожі питання зустрічаються з року в рік, тому слід знати, як на них відповідати.

система оцінок

На сьогоднішній день система оцінок на A-level дійсно дратує, але вам слід усвідомити, що екзаменатори очікують точних формулювань. Особливо це відноситься, скажімо, до типу реакції горіння або кольором осаду в хімії - і, звичайно, до багатьох визначень. Ваш учитель, можливо, підкаже, де потрібні буквальні формулювання. Тільки не думайте, що досить приблизно передати сенс поняття (бо ви-то знаєте, що ви мали на увазі!): В певних випадках ви повинні дати точне формулювання. Немає іншого шляху, крім як змиритися і вчити правила напам'ять.

регулярні перевірки

Якщо серед ваших домочадців є безвідмовний чоловік, до якого ви можете звернутися, щоб перевірив вас, - це чудово. Це не означає, що ваш родич повинен все кинути і займатися виключно вами. Перевірку можна здійснити, коли ви обидва забираєте зі столу, виймаєте речі з посудомийної машини, готуєте вечерю або вигулюєте собаку. Якщо ж такої людини у вас немає, перевіряйте себе самостійно, переказуючи предмети самому собі. Розмова з самим собою не завжди ознака божевілля, він також може бути ознакою старанного повторення.

Читання понад програму

Іспити створені, щоб перевірити, що ви вже дізналися. Але - хоча це, насправді, не є повторенням - позакласне читання по предмету здатне творити чудеса. Спробуйте почитати трохи додатково по досліджуваної дисципліни, навіть якщо це 1-2 новини зі світу науки на сайті BBC. Вони можуть допомогти проілюструвати деякі теми, які ви вже вивчили раніше. Якщо ви в змозі доповнити свою відповідь на екзаменаційний білет, це допоможе вам виділитися з натовпу.

Не порівнюйте

Все так роблять, хоча це не завжди корисно - порівнювати себе з тим, що роблять ваші друзі. Отже, Герміона витратила 60 годин на повторення хімії, а ви тільки 30? Але, може бути, ваші 30 настільки ж корисні, як Герміоніни 60? Якщо ви використовуєте прийоми ефективного повторення і самодисципліну, тоді 30 годин можуть бути майже так само хороші, як 60.
І ніяких пір'я з автовідповідачем в доступному для огляду майбутньому ...