© Corbis / Fotosa.ru

Як і знаменитий психоаналітик Зигмунд Фрейд , Його земляк і колега Альфред Адлер вважав, що справжні причини будь-якої психологічної проблеми потрібно шукати в дитинстві. Тільки Фрейд вважав, що саме в цей період життя закладаються такі важливі поняття, як статевий потяг ( лібідо ) І потяг до смерті (в сучасній термінології літа ). Саме вони, відповідно до теорії Фрейда, визначають нашу поведінку, переживання та емоції протягом усього життя. А у Адлера на цей рахунок була інша думка. Він прийшов до висновку, що нами керує аж ніяк не сексуальність і прагнення перейти в інший світ, а почуття власної недосконалості, іншими словами комплекс неповноцінності, який також формується в дитячі роки. Мало того, усвідомлення своїх недоліків не просто мотивує нас долати їх, але і часом дозволяє домогтися значних успіхів. Це переконання і послужило наріжним каменем у створенні індивідуальної терапії Адлера (Individual Psychology) - одного з напрямків глибинної психології .

Автор теорії наполягав, що саме відчуття власної ущербності, безпорадності і слабкості є головною рушійною силою в розвитку особистості. Майже кожна дитина в більшій чи меншій мірі переживає через те, що він не схожий на інших дітей. Занадто худий або повний, маленького зросту, очкарик, надто опікуваний в сім'ї або, навпаки, обділений любов'ю і увагою, - причини для виникнення комплексу неповноцінності можуть бути найнесподіванішими.

Поступово усвідомлення власної недосконалості починає стимулювати людину до виправлення недоліків. Адлер вважав, що все наше життя і є прагнення до досконалості. А комплекс неповноцінності - найпотужніший стимул, щоб досягти бажаного.

Втім, все залежить від індивідуальних якостей особистості, від здатності швидко адаптуватися до нових умов і від впливу соціуму. Якщо людина адекватна в своїх оцінках, має волю, вміє пристосуватися до змін, то в прагненні позбутися від недоліків (або стати вище за них) він може домогтися екстраординарних успіхів. Наприклад, всім відомо, що майбутні багатії часто виростають якраз в бідних сім'ях, радикально налаштовані політики і вожді зазвичай виховуються без батьків, більшість тиранів в юності «не котируються» в компанії однолітків, а у самій непривабливою дівчинки класу потім вдаліше всіх складається особисте життя .

Крім того, Альфред Адлер наполягав на особливому погляді на особистість людини. Він був переконаний: вона являє собою єдиний і неподільний об'єкт дослідження. І не рекомендував розбирати її по кісточках, акцентуючи увагу тільки на тих складових, які потребують корекції. Адлер виходив з переконання, що будь-які поведінкові та емоційні реакції, а також наші думки, вчинки, фантазії, мрії, сновидіння, пов'язані між собою найтіснішим чином. Звідси, до речі, і виникла назва теорії - «індивідуальна терапія» (лат. Individuum означає «неподільний»).

Знайти своє місце в соціумі, адаптуватися, - на думку Адлера, це друга необхідна умова (після прагнення до досконалості) комфортного існування. «Неподільним повинен бути не тільки сама людина, - наполягав він, - але і його зв'язок з суспільством». Адлер вважав, що почуття людської солідарності в нас набагато сильніше, ніж прояв самості. При кожному зручному випадку він повторював: «Якщо людина знаходиться у співпраці з іншими людьми, він ніколи не стане невротиком!»

Цікаво, що через півстоліття теорія про цілісність людської особистості лягла в основу. Правда, Адлеровская терапія до цього трохи недотягла. Передбачивши поява таких напрямків, як або (в основі яких теж лежить уявлення про цілісність кожної людини і його нерозривний зв'язок з суспільством), в середині 1940-х років аналіз Альфреда Адлера практично безслідно зійшов зі сцени прикладної психології.

Справа в тому, що в повоєнний час люди просто не могли адекватно сприйняти саме поняття «неповноцінність», занадто свіжі були спогади про ідеологію фашистів. Також не могла знайти розуміння і теорія про подолання: люди, які пережили війну, самі були свідками того, що далеко не все в житті можна перемогти. Єдине, чого вони прагнули, - це простих і швидких рішень, які допомогли б їм прийти в себе і повірити в те, що світле майбутнє реально. Треба було робити нові форми психотерапії - короткострокові, легкі, що не вивертається навиворіт в пошуках першопричин проблеми, а надихаючі на результат. Такі методики не змусили себе чекати, а ось адлерівської аналіз, на жаль, спіткала доля хай і не зламаною, але вже застарілої речі - за непотрібністю він був «списаний».