1. Мережева старша школа
2. Конкурс інновацій в освіті

До 15 травня включно триває прийом заявок на Конкурс інновацій в освіті , Який проводять інститут освіти ВШЕ і Рибаков фонд за підтримки Агентства стратегічних ініціатив. За минулі три роки на конкурс було представлено понад 2 тис. Проектів, багато з них сьогодні добре відомі в професійному співтоваристві і за його межами.

У конкурсі можуть брати участь індивідуальні розробники і команди від 2 до 6 осіб незалежно від професійної приналежності. Переможець конкурсу отримує travel grant для презентації свого проекту в будь-якій точці світу. Крім того, партнери конкурсу зазвичай присуджують учасникам фіналу різні заохочувальні премії, надають їм консалтингову підтримку.

Так, в цьому році Далекосхідний федеральний університет ввів нову номінацію - «Освітні технології, що стискають простір і час». «Ми віддалені від столиці на шість тисяч кілометрів і на сім часових поясів, тому нас цікавлять технології одночасної присутності користувачів в освітньому просторі, технології управління розподіленими в просторі командами навчальних проектів, технології дистанційного виявлення талантів», - говорить проректор університету Дмитро Земцов. Переможець у цій номінації отримає замовлення на впровадження свого рішення в ДВФУ на суму до 350 тис. Рублів.

У попередні три роки заохочувальні премії КІвО присуджувалися Московським політехнічним університетом, Агентством стратегічних ініціатив, Московським міським педагогічним університетом та іншими організаціями.

У квітні 2017 року на Мапі лідерів інновацій в освіті , Підготовленої Центром сприяння інноваціям в освіті «сіль» на основі інтерв'ю з експертами, було відзначено близько двадцяти лідерів проектів, які брали участь в КІвО в різні роки. Ті, чия діяльність пов'язана з інноваціями в освіті, хто планує брати участь в КІвО, напевно зможуть врахувати їх досвід у власному професійному розвитку. Ось деякі з цих проектів.

Інтенсивні програми соціалізації, розраховані переважно на старшокласників, - канікулярні табори в місті і за його межами, навчання, робота над ідеями. В основі проекту - ідея, що люди вибирають не професію, а спосіб життя, тому їм потрібне середовище для життєвих експериментів. За оцінкою автора проекту Діани Колесникової, КІвО «був першою позитивною зворотним зв'язком на те, що я роблю».

Курси для навчання дітей створення власних комп'ютерних ігор, мобільних додатків і інтерактивної анімації. На заняттях діти працюють в командах, розподіляючи між собою ролі, проводять мозкові штурми, придумують ідеї для проектів, допомагають один одному здійснювати задумане. Є формат, коли діти займаються разом з батьками. Одне з гасел школи - «Досить гратися, давай створювати!»

Екскурсії, лекції та дитячі майстер-класи про пам'ятки архітектури, про те, як влаштований місто з точки зору інженера. Діти навчаються навичкам проектної роботи та інженерного способу мислення. З 2014 року проект займає верхні строчки в рейтингу TripAdvisor серед розважальних компаній Москви. Майбутнім учасникам КІвО автор проекту Айрат Багаутдинов радить не робити акцент на спробі домогтися перемоги, а максимально скористатися середовищем конкурсу, щоб знайти партнера або інвестора.

Російська версія американської програми «Teach For All», яка реалізується в десятках країн, включаючи Великобританію, Індію та Китай. З числа кращих випускників вузів, перш за все непедагогічних, відбирають тих, хто готовий протягом двох років попрацювати вчителем в школах, розташованих в «глибинці». Програма передбачає навчання майбутніх вчителів та додаткове матеріальне заохочення.

Відкрите співтовариство людей, зацікавлених в оновленні системи освіти і створення комплексу освітніх ресурсів: кадрово-методичного центру, сучасної інтернет-платформи, моделі школи нового типу, конгломерату освітніх проектів і методик. У саморегулюючому мережевому просторі взаємодіють замовники, творці і споживачі освітніх послуг.

Виїзна школа, програма якої дозволяє старшокласникам усвідомлено вибрати професію завдяки організації ситуацій «дорослого» життя. Акцент робиться на вироблення у дітей навичок прийняття рішень, необхідних у майбутній професійній діяльності. Виїзні школи вже проведені в Красноярському краї, Республіці Хакасія, Московської області, а також в Китаї (Шанхай) і США (Сан-Франциско).

Курс навчання і прототипирования на базі набору-конструктора «Юний нейромоделіст». Діти розвивають навички і вміння, затребувані в майбутньому: вчаться працювати з електронікою і біосигналів людини, конструювати, програмувати, генерувати нові ідеї і втілювати їх в життя. Після участі в КІвО проект був запущений в ряді шкіл і технопарків, а також в рамках олімпіади Національної технологічної ініціативи.

Мережева старша школа

Методична розробка в сфері загальної освіти, автори якої поєднали в одній концепції принципи тьюторства, розвиваючого навчання, що існують норми законодавства про освіту. Основний принцип Мережевий старшої школи - індивідуалізація освітнього процесу, яка забезпечується за рахунок вибору учнем предметів, форм навчання, додаткових освітніх послуг.

Освітня програма для дітей, що дозволяє освоїти мову програмування Scratch 2. Розроблено спеціальні методичні посібники, підручники, онлайн-платформа з допоміжними матеріалами. Головне завдання проекту - зробити так, щоб дитина захопився програмуванням з раннього дитинства.

Конкурс інновацій в освіті

КІвО теж є на Карті лідерів інновацій в освіті, так як він сам по собі - інновація, стартап. «Ми розвивали його за схемою, яку знають усі починаючим підприємцям, - каже директор КІвО Діана Королева . - Але дуже скоро конкурс став ще й полігоном для досліджень, нам вдалося зібрати солідну базу даних ». Завдяки КІвО у Вищій школі економіки був створений Центр вивчення інновацій в освіті , Який досліджує такі теми, як ландшафт ринку освітніх інновацій, особливості команд інноваційних проектів і характеристики самих інноваторів.