1. Криза трьох років: фокуси красеня У мене четверо дітей - Міша (5 років), Ваня (4 роки), Андрій (3...
2. Страх гучних звуків: закон про тишу?
3. Що робити, якщо дитина краде

Криза трьох років: фокуси красеня

У мене четверо дітей - Міша (5 років), Ваня (4 роки), Андрій (3 роки) і Анюта (1 рік). Все, природно, періодично вередують. Але особливо важко з Андрійком. Він у нас найкрасивіший - люди іноді прямо обертаються, а один раз навіть покликали в рекламу зніматися. Не знаю, може, він відчуває до себе підвищену увагу, але проблема в його постійних істериках - трохи що не по його, відразу в рев до гикавки. Я пробувала і ігнорувати, і втішати - все марно ... Як мені повернути його поведінку в нормальне русло?

Анна Красько, 32 роки, Істра

Мабуть, Андрій переживає гостру фазу кризи трьох років. Навіть в одній сім'ї діти можуть по-різному проявляти себе в цей час. Хтось стає лише трохи більше незговірливим, а хтось «закочується» в істериках. Його зовнішність на проходження кризи трьох років , Швидше за все, не впливає. У 3 роки у дітей зазвичай ще не сформовано чітке уявлення про своїх зовнішніх якостях. Він тільки починає дізнаватися про це від дорослих. Зовнішність і її відповідність канонам краси стає провідним питанням пізніше - в підлітковому віці.

Щоб витримати щоденні капризи дитини , Розділіть всі свої вимоги на три групи. Так буде легше і вам, і йому. Умовно назвемо їх червоні, жовті й зелені, як у світлофора. До червоних відносяться всі вимоги, які пов'язані з його фізичною безпекою та безпекою інших людей. Вони повинні виконуватися завжди і всюди. Наприклад, не можна виходити на дорогу без дорослого, бити інших і т. Д. Жовті вимоги продиктовані ситуацією, що склалася, а потім при необхідності скасовуються. Наприклад: зараз бігати не можна, а ось прийдемо в парк і там можна. Зелені вимоги можна встановлювати спільно з дитиною - які носочки він хоче одягти, на яку площадку сьогодні піти, хоче ділитися іграшкою з іншими чи ні. Подібний розподіл має допомогти вам уникнути сильних істерик у сина.

Немає заборон: малятко «без гальм»

Ми виховуємо 4-річну дочку без обмежень. Забороняємо їй тільки те, що небезпечно для здоров'я. Якщо Карині нудно, вона буде привертати увагу, кусатися, чіплятися. Я не хочу, щоб вона росла затиснутою, з оглядкою на думку інших. Але з іншого боку, кілька наших друзів віддалилися від нас через витівки Карини. Що, на погляд психолога, може бути не так?

Світлана Іванівська, 30 років, Волгоград

Будь-яке спільне життя в родині або суспільстві будується на повазі прав і свобод оточуючих. Карині не вистачає цього важливого розуміння. Розширте правила, обов'язкові для її виконання. Покажіть дочки на конкретних прикладах, як може бути неприємно, коли інший голосно кричить під час занять, прикро, коли забирають іграшку, боляче, коли тягнуть за волосся і т. Д. Поступово вона навчиться враховувати не тільки свої бажання, а й потреби інших, стане більш чуйною, зможе краще знаходити спільну мову з дітьми і дорослими.

Страх гучних звуків: закон про тишу?

Моя дочка (4 роки) стала нервово реагувати на гучні звуки (шум машин на вулиці, роботу м'ясорубки або пилососа). Плаче, кричить «вистачить!». Раніше проблеми такої не було. Питаю, тебе хтось налякав? Але вона нічого конкретного не говорить. Виховательку теж запитала, чи не траплялося чого. Вона каже, все як завжди. Як зрозуміти, хто бреше? І як допомогти доньці?

Наталя Жигунова, 28 років, Санкт-Петербург

Схоже, що з донькою дійсно сталося щось, налякало її . Конкретне подія з'ясувати, швидше за все, не вийде. Ми ніколи не можемо знати, як і на яку подію відреагує дитина. І справа не в неуважності вихователів або небажанні дочки ділитися з вами, а в її індивідуальної чутливості. Найкраще негайно звернутися за очною консультацією до дитячого психолога, щоб «маленька труднощі» не перетворилася в «велику проблему».

А поки частіше обіймайте дочку. Ласкаві дотики батьків допомагають знайти почуття впевненості, зменшують страх. Якщо дочка часто буває скутою, спробуйте разом виконувати вправи на розслаблення м'язів: чергуйте напруга і розслаблення рук і ніг, уявляйте себе собакою, обтрушувати воду - спочатку з кожної частини тіла окремо, а потім всім тулубом, завмирайте олов'яним солдатиком по стійці «струнко» ( на 30 секунд), а потім стаєте тряпичной лялькою (30-50 секунд).

Пограйте в «кінопроби»: придумайте сценарій, де існує головний герой - переможець шуму, сам шум (у вигляді негативного персонажа) та інші герої, які допомагають перемогти всі страхи, шуми і ін. Запропонуйте доньці розіграти придумане, по черзі виконуючи кожну роль.

Що робити, якщо дитина краде

У мене є дочка Анюта, 5 років. І така проблема, про яку навіть ніяково сказати. Вона почала красти в магазинах. Те статуетку стягне, то олівці. Каже, що це для мене з татом - мовляв, вона не хоче нам малювати дурні листівочки, а хоче дарувати справжні подарунки. Як я їй не пояснювала, що це чужі речі і нам вони радості не приносять, бачу прямо по очах, що ні переконала і вона буде продовжувати. Підкажіть, що робити.

Наталія Заєць, 26 років, Талди

Ось три основні причини дитячого злодійства: сильне бажання володіти сподобалася річчю (всупереч голосу совісті); серйозна психологічна незадоволеність дитини; недолік розвитку моральних уявлень і волі. Слід на конкретних прикладах розповідати дітям про те, що таке добре і що таке погано, вчити стримувати бажання, стежити за їх емоційним благополуччям.

Схоже, що для вашої дитини злодійство - це спосіб звернути на себе увагу, завоювати подарунками ваше розташування. Тут дуже важливо щиро і зрозуміло висловити всю гаму почуттів, що виникають у вас, коли ви дізнаєтеся про вчинок дівчинки: гнів, сором, провину, розгубленість, страх. Пограйте з донькою в ляльки, нехай лялька-мама розповість, як вона боїться, що доньку зловлять охоронці і буде соромно, як їй огидно тримати в руках вкрадене, як шкода, що дочка її не чує ... Нехай лялька-касир засмутиться через брак виручки, а потім зрадіє, коли лялька-дочка поверне вкрадене.

Після спробуйте разом придумати вихід з ситуації, що склалася. Постарайтеся знайти і запропонувати дочки те, що вас дійсно радує, то, що їй під силу. Наприклад, коли вона вас обіймає і цілує, коли її хвалить вихователь у дитячому садку, коли вона допомагає вам зі справами або сама збирає іграшки. У будь-якому випадку це має бути спільне рішення, а не ваш наказ.