Ірина Філіппова,
перекладач, журналіст, ведуча дитячого клубу «Книжковий Шафа», м.Москва

Я не дуже люблю тематично приурочувати читання книг до якихось дат. У клубі ми читали і обговорювали кілька книг про Голокост ( «Острів в морі» Анніки Тор, «Щоденник Анни Франк», «Хлопчик в смугастій піжамі» Джона Бойна), намагалися уявити, як це, коли твій звичний і рідний світ раптом валиться. Діти малювали валізи і «складали» в них ті речі, які вони взяли б з собою, якби їм, як героям цих книг, довелося терміново покинути будинок на невідомий термін.

З молодшим сином (5 років) тему війни я ще майже не обговорювала. А зі старшою, Сашком (їй 11), ми, звичайно, багато і читали, і розмовляли. «Дівчинка з міста» Любові Воронкової, «Цукровий дитина» Ольги Громової, «Щаслива дівчинка» Ніни Шнірман - всі ці книги їй дуже близькі й цікаві, тому що довоєнний світ і переживання героїнь дуже схожі на те, чим живе зараз сама Саша. І вона дуже гостро відчуває несправедливість і жах війни, яка в житті інших таких же дівчаток прийшла на зміну занять музикою, колекціонування наклейок, перекидання записочками з хлопчиками ... На мій погляд, вкрай важливо дати дітям зрозуміти, що війна перекреслює все, що ти любиш і чим наповнені твої мирні дні.

Хлопчик в смугастій піжамі »

Притулок. Щоденник у листах »

Повість в 2-х томах. Том 1. Острів в морі. Ставок Білих Лілій. Том 2. Глибина моря. Відкрите море "

Дівчинка з міста. Гуси-лебеді »

Цукровий дитина. Люди. Події. факти »

Щаслива дівчина "

Улюблені книги зі свого дитинства я, звичайно, часто рекомендую своїм дітям, і більшість з них «потрапляють в точку», хоча іноді бувають і розчарування.

Книгу про молодогвардійців мені поки не прийшло в голову пропонувати своїй доньці, тому що зараз є куди більш чесні і серйозні книги, вільні від ідеологічного прикрашання.

Анна Рапопорт,
філолог, науковий співробітник Дитячого музейного центру історичного виховання, м.Санкт-Петербург

Ми з дітьми нічого не читаємо про Другу світову. Просто тому, що я не знаю хороших дитячих книг про цю війну для дітей молодше 10 років. Єдиний виняток - книги про блокаду Ленінграда.

«Дорогу життя» Н. Ходзе мої діти знають напам'ять, читаємо ми її з чотирьох років дуже часто, і це не читання, прив'язане до «дати», - вони часто гортають її в будь-який час року. Восьмирічний син пробував читати «Ось як це було» Юрія Германа, але не зміг. Сказав, що дуже сумно.

Дорога життя "

У моєму розумінні хороша дитяча книга про війну - та, яка говорить з дитиною про людину. Книга, яка розповідає дитині історію про конкретну людину в конкретних обставинах - дітям обов'язково потрібні історії. Війна - страшна, небезпечна і руйнівна для людини річ. Тому я ненавиджу пафосні радянські дитячі книжки, в яких «радянські генерали б'ють фашистських фельдмаршалів», а артилеристи звуться «бомбардири-чарівники». Але іншого, людського, вимірювання, чесного, щирого, в дитячих книгах для дошкільнят і молодших школярів я не бачу.

Тому я просто чекаю, коли мої хлопчики доростуть до книг Вєркіна, Попова, Черкашина, Голявкіна, Шефнера - істинної військової прози. Звичайно, ніхто не забороняє їм читати і радянські книги. Благо, у нас збереглася ціла полиця військових книг мого дитинства, наприклад, ціла серія «Бібліотечка юного ленінця» з розповідями про піонерів-героїв. Або книги про Гулі Корольової, Іскрі Полякової, Васьки Трубачов - це все герої мого дитинства. Зараз я гортаю ці книги і не відчуваю ні найменшого бажання їх перечитувати. І дітям своїм рекомендувати не буду. Але якщо через пару років вони самі захочуть їх прочитати - з великим інтересом поговорю з ними про це.

Євгенія Шафферт,
експерт книжкового конкурсу «Книгуру», книжковий оглядач сайту «fly-mama», Новосибірськ

Я читаю книги на військову тему з сином-другокласником і з його однокласниками, у яких веду літературний гурток. Правда, я ніколи не прив'язуюся до якихось дат, набагато частіше керуюся тим, що мене або дітей в даний момент хвилює. Ось на початку січня ми провели заняття, на якому поговорили про блокаду Ленінграда. А на початку травня, мабуть, не будемо повертатися до цієї теми спеціально, вона в будь-якому випадку буде звучати з усіх усюд.

Для себе книги вибираю стихійно, читаю перевидання радянських авторів, які колись пройшли повз мене, намагаюся неодмінно прочитувати нові книги по цій темі, а також перекладну літературу, яка дозволяє знайти несподіваний кут зору і подивитися на війну з іншого боку. Наприклад, тільки прочитавши роман «Криптономикон» Ніла Стівенсона, я задумалася про роботу дешифровщиков в роки війни і значення цієї роботи.

Взагалі кажучи, з'являється не так вже й багато сучасних книг на цю тему. Вітчизняні письменники не те щоб ігнорують військову проблематику, але або пишуть черговий стандартний текст про подвиг, самопожертву і героїзм на передовій, або вправляються в фентезі і складають історії про «попаданцев», є навіть цілі фентезі-серії про «пригоди» наших сучасників на полях битв Другої світової війни, і, на жаль, їх немає за що хвалити. Пару років тому ми всі раділи появі прекрасної книги Е. Вєркіна «Хмарний полк», але з тих пір нічого подібного не видавалося. Та й шлях «хмарного полку» до читачам не був прямим і коротким, незважаючи на те, що рукопис книги посіла перше місце у другому сезоні конкурсу «Книгуру».

До військової теми звертаються і сучасні англомовні автори. Наприклад, книгу «Книжковий злодій» М. Зузака хочеться рекомендувати всім старшокласникам поряд з визнаною радянської «військової» класикою, а знайомство з «Хлопчиком в смугастій піжамі» Д. Бойна і «Таємної брата» Дена Сміта поставить перед читачем-підлітком багато несподіваних питань . Наприклад, чи всі німці були однозначними ворогами і фашистами? Яке це - бути громадянином фашистського суспільства?

Сьогодні у читачів і раніше популярні радянські книги на тему Великої Вітчизняної війни, вони перевидаються, і це дуже добре, тому що незважаючи на деяку стереотипність і шаблонність більшості цих текстів, серед них зустрічаються справжні шедеври. Наприклад, я із задоволенням прочитала книгу Ф. Кнорре «Оля», перевидану недавно «Річчю», уважно прочитую все книги серії «Як це було» видавництва «Самокат», в ній редактор серії видає книги письменників-фронтовиків і доповнює їх коментарем професійного історика .

Хороших книг про війну для підлітків багато, але не так уже й просто вибрати відповідну книгу для маленьких. На занятті у другокласників, присвяченому блокаді Ленінграда, ми читали дітям розповідь Є. Коровиной «У Лёкі великі щоки» - про дитину в блокадному місті, голод, випробуваннях. Здається, це сучасний автор, але інформації про нього я не знайшла навіть на сайті журналу «Кукумбер», де розповідь був опублікований в 2009 році. Синові я читала книгу Н. Ходзе «Дорога життя». Це документальне оповідання про блокаду, з фотографіями з хроніки тих років, з уривками зі спогадів очевидців, енциклопедичної інформацією і військовими картами. Зараз ця книга «живе» в бібліотеці класу, і я бачу, що діти час від часу її читають або просто прокрутити.

Дорога життя "

Хлопчик в смугастій піжамі »

Хмарний полк »

Книжковий злодій »

Таємниця брата »

Чи існують книги, які я з задоволенням читала в дитинстві, але які не дам своїм дітям? Таких книг немає. Не те щоб я читала тільки найкращу літературу - я в дитинстві читала все підряд, скоріше справа в тому, що я не бачу ніякого сенсу в забороні будь-яких було текстів. Сенс є в щоденному вихованні читача, розвитку його смаку і навичок розуміння і аналізу тексту. І тоді не варто питання, дам я будь-яку книжку своїй дитині і його друзям чи ні; набагато важливіше, що вони самі візьмуть або відкинутий.
Можу сказати, що в майбутньому неодмінно порекомендую їм почитати книги В. Шефнера, Б. Окуджави і Б. Балтера, просто тому що це мої улюблені книги про Велику Вітчизняну війну, а також щоденник М. Рольнікайте «Я повинна розповісти». Сподіваюся, що вони прислухаються і шанують.

Наталія Волкова,
філолог, письменник, ведуча дитячої літературної студії в бібліотеці ім. Н. Ф. Погодіна, м.Москва

Книга - завжди привід поговорити з дітьми про важливе, тим більше, якщо це талановита книга.

Не можу сказати, що я якось спеціально підгадується тематичне читання до календарних свят. Зазвичай все відбувається навпаки: заговорили раптом з дітьми про щось, мені пригадується книга на цю тему, дістаємо, пробуємо читати. Не завжди книга йде. На жаль, так сталося з моєю улюбленою книгою з написаних недавно - «Цукровий дитина» Ольги Громової. Мабуть, мої сини ще не готові до неї, не доросли, а шкода. Треба буде обов'язково повернутися до неї пізніше.

Звичайно, завжди хочеться поділитися з дітьми тим, що подобається тобі самому, що здається важливим і необхідним для них. Коли ми читали «Щоденник Анни Франк», я все думала, чи не зарано це для семирічної дитини, але потім зрозуміла, що в самий раз: він ставив правильні питання і все зрозумів правильно (правда, деякі моменти я опускала все-таки). Те ж саме було під час читання книги Людмили Микільської «Повинна залишитися живою». Хоча там і були лякають подробиці блокадній життя, я ні краплі не пошкодувала, що вибрала саме її. «Вулицю молодшого сина» Льва Кассіля читали зі старшим сином, коли йому було шість років. Мене тоді дуже здивувало, як уважно він слухав і чекав продовження, хоча сама я цю книгу читала в більш старшому віці. А ось «Хмарний полк» Вєркіна старший син читав уже самостійно, але, мені здається, це правильно: текст Вєркіна треба читати очима, тому що він ще й дуже добре написаний, наповнений звуками, запахами і картинами, які треба читати і перечитувати по кілька раз. З молодшим зовсім недавно прочитали «Дівчинку з міста».

Притулок. Щоденник у листах »

Дівчинка з міста. Гуси-лебеді »

Вулиця молодшого сина »

Є одна книга, яка справила на мене в дитинстві, напевно, найсильніше враження, і яку я поки відкладаю, не читаю своїм дітям, це «Ночувала хмаринка золота» Анатолія Приставкина. Сама я над нею ридала, не могла спати кілька ночей - ось, напевно, і боюся подібної реакції своїх дітей. Але там є, про що поговорити, тому, думаю, я все-таки зберуся і найближчим часом прочитаю її їм.

Наталія Соляник,
фахівець з дитячого читання, колумніст інтернет-журналу «Папмамбук»

Книг про війну, які можна читати восьмирічним дітям, дуже мало. Старшому синові я, здається, так нічого і не знайшла. Пам'ятаю тільки «Пригоди жука-носорога» Паустовського.

Нещодавно мені потрапила на очі повість Юрія Германа «Як це було». Мишкові я б її прочитала в 8 років, а про молодшу, Ксюшу, поки не знаю. Тому я вирішила подарувати її своїй восьмирічній племінниці - їй ця книга точно не зашкодить, думаю, вона навіть потрібна прямо зараз.

Діти ж розуміють війну зовсім не так, як ми. Ми з Ксюшею недавно, поки їхали в машині, слухали «Теплий хліб» Паустовського. Бачу, що Ксюша все прекрасно зрозуміла про скривдженого пораненого коня і злого хлопчика. Але, думаю, знання про те, що дія в цьому оповіданні відбувається під час війни, їй поки байдуже. І «картини» у неї в уяві малювалися зовсім не ті, що у мене. Це природно. А щоб ці картини поступово ставали багатшими і виразно, потрібно ще багато читати, слухати, дивитися і розмовляти.

Ось як це було »

Теплий хліб »

Пригоди жука-носорога »

Марія Клімова,
бібліотекар, ведуча літературної студії в бібліотеці ім. Д. І. Блохінцева, м Дубна

Це дуже складна для мене тема.

У бібліотеці ми читали перед Новим роком главу про блокадний Ленінград з книги А. Жвалевського і Е. Пастернак «Правдива історія Діда Мороза» (докладно про це - у статті «50 ударів в хвилину» ). Повторити таке ж за емоційним напруженням читання я не в силах, а знижувати градус совість не дозволяє. Крім того, у школярів весь навчальний рік присвячений темі Перемоги, і, на жаль, багатьох від цієї теми вже просто верне.

Нам з дочками в цьому сенсі пощастило: в березні ми їздили на 95-річчя мого дідуся-ветерана, який пройшов всю війну. Він грав їм марш своєї 17-ї Гвардійської Орловської танкової бригади на фортепіано і розповідав його історію: вони з другом склали музику і слова. Так що для моїх дітей війна - частина сімейної історії, яку вони знають з перших вуст.

Спеціально про війну дочкам нічого не читаю. Але іноді зустрічаються сучасні твори, в яких так чи інакше розповідається про війну. Так, ми читали «Правдиву історію Діда Мороза», «Роза Рівера - інженер» Андреа Беті, а моя старша дочка недавно прочитала «Три дівчинки» Е. Верейській (за порадою мами подруги), і книга їй дуже сподобалася.

Правдива історія Діда Мороза »

Роза Рівера, інженер »

Три дівчинки. Історія однієї квартири »

Мене виховували бабуся і дідусь, які пережили війну: бабуся - підлітком в евакуації, дідусь - офіцером на фронті з самого початку і до демобілізації в 1946 році. Можливо, через це в дитинстві тема війни викликала у мене такий жах, що я про неї зовсім нічого не читала і не дивилася. Втім, і зараз цей жах нікуди не подівся ...