Чудовий видався деньок,
А я вчу приводи ...
І я шепочу, закривши очі,
Схрестивши під стільцем ноги:
«Що значить -« по »?
«Що значить -« за »?
І «за», і «по» - прийменники ...
А. Шибаєв

Уроки вчити треба, хто сперечається, тільки чи варто вчити приводи? Вивчиш прийменник «навколо», а він, якщо його вжити без подальшого іменника або займенника, виявиться власною мовою: «Хлопчик подивився навколо». Набагато корисніше зрозуміти, яку роль відіграють прийменники в мові. А функція у них дуже важлива: нарівні з закінченнями приводи утворюють форму слова, встановлюють відносини між словами, пов'язують слова в словосполученнях.

Візьмемо рядок з вірша в епіграфі: «Схрестивши під стільцем ноги». Разом із закінченням -ом привід вказує на форму іменника під стільцем (т. П., Од. Ч.), Уточнює положення предмета в просторі - схрестивши під стільцем. А ще пов'язує іменник з деепричастием - в цьому можна переконатися, якщо прибрати з словосполучення привід. Що вийде? «Схрестивши стільцем ноги». Словосполучення відразу позбавляється сенсу, розсипається, як розсипається на частини предмет, якщо прибрати скріплюють його деталі.

Що ще потрібно засвоїти герою вірші А. Шибаєва? Вживання прийменників, правила їх поєднання з відмінками. У більшості випадків кожен прийменник поєднується з одним певним відмінком (рідше - з двома), але два прийменника можуть вживатися з трьома відмінками. Це приводи «с» (з родовим, знахідному і орудний) і «по» (з давальним, знахідним і прийменниковим).

Розберемо вживання прийменника «по» на конкретному прикладі - відомої історії зі спогадів Івана Пущина про невдалу спробу ліцеїстів, серед яких був і Пушкін, приготувати гоголь-моголь. Ром, що входить до складу напою, «надто подіяв» на одного з хлопчиків, внаслідок чого ліцеїстам було винесено покарання:

«1) два тижні стояти на колінах під час ранкової та вечірньої молитви;

2) змістити нас на останні місця за столом, де ми сиділи з поведінки; і

3) занести прізвища наші, з прописаний вини та вироку, в чорну книгу, яка повинна мати вплив при випуску.

Перший пункт вироку був виконаний буквально. Другий зм'якшувався на розсуд начальства: нас, після закінчення деякого часу, поступово спонукали знову вгору ».

У цьому фрагменті прийменник «за» зустрічається три рази: «сиділи з поведінки», «зм'якшувався на розсуд», «спонукали вгору після закінчення часу».

Що значить «по» в перших двох випадках? Цей привід означає причину: чому учнів «змістили на останні місця за столом»? Тому що вони порушили правила поведінки. З якої причини «зм'якшувався вирок»? Тому що начальство так вирішило. У якому відмінку в даному випадку варто іменник? У давальному. Робимо перший висновок: якщо прийменник «за» висловлює значення причини, то він вживається з давальним відмінком. (Те ж стосується і значення мети: роботи з озеленення.) А ось в третьому випадку прийменник означає час: провинилися міняли свої місця за столом через деякий час. Визначимо відмінок іменника. Прийменниковий! Робимо другий висновок, більш важливий для нас: якщо прийменник «за» висловлює значення часу, то він вживається з прийменниковим відмінком. Тепер ви розумієте, що висловлювання на кшталт «по закінченню», «по прибуттю», «по приїзду», що означають час, містять грубу помилку, так як іменники тут вжиті не в предложном, а в давальному відмінку. Правильно говорити і писати «по закінченні», «після прибуття», «після приїзду».

А ось приклади вживання прийменника «по» з знахідному відмінку: піти по гриби, по ягоди; буду пам'ятати до скону; загрузнути по пояс; ситий по горло; з березня по липень. Тут все ясно.

Ще одна загадка. Порівняйте:

Я щасливий був з вами, ущелини гір;
П'ять років промайнуло: все сумую за вас.
М. Лермонтов, 1830 р

Знудьгувався по Росії
І по вас душа моя.
К. Р., 1885 р

А в Гурзуфі до нас ще приєднався скучили по нам Кава.
А. Макаревич, 1990 г.

Як він бігає по кімнаті, хапає тебе за спідницю, бурмоче щось на кшталт «мама», а сам, дурник, всього-то зростом до твоїх колін, як же я сумую за вами.
А. Терехов, 2008 р

Так як же правильно: по вас або по вам? Зверніть увагу на час написання творів, звідки взяті ці фрагменти, і ви самі прийдете до висновку, що «скучаю (сумую, сумую) по вас» (п.п.) - стара норма; «По вам» ( «нам») (до полудня) - нова, що сформувалася під впливом розмовної мови, де словосполучення «сумувати за нас» і «сумувати за вам» більше вживані. Форми з прийменниковим відмінком визнаються застаріваючими, хоча все ще залишаються нормативними. Таким чином, обидва варіанти зараз вважаються правильними.

А на закуску з'ясуємо, чи має Микола Васильович Гоголь ставлення до напою, за виготовлення якого були суворо покарані ліцеїсти? За однією з версій гоголь-моголь винайшов співочий Могильовської синагоги Гогель, надумався вилікувати захворіла горло саме так: «Взяти сиру яєчку і кокнуть в кухоль, покришити хліба, посолити і збовтати». Графиня Потоцька замінила сіль і чорний хліб на мед і дала страви назву «гоголь-моголь». За іншою версією, гоголь-моголь придумав кондитер Манфред Кёкенбауер в процесі консервування солодощів.