Сучасні батьки, згадуючи свої дитячі роки, особливо, підліткові, напевно не забудуть, як вони ховалися вночі під ковдрою з ліхтариком, щоб усмак почитати. Книги, які читалися в таких умовах, аж ніяк не були забороненими, однак спроби укласти сина або дочку спати і в десять, і об одинадцятій годині вечора закінчувалися нескінченними вмовляннями.

З маминого боку звучало: «Ну, скільки можна, вже ніч на дворі, завтра в школу!», А через книжки у відповідь долинало: «Ну мама, ну ще пару сторінок!» В результаті або не витримувала мама, з досадою вирушаючи спати і залишаючи в кімнаті дитини, «ковтає» черговий витвір Жюля Верна, або не витримував дитина. Старанно імітуючи засинання і стискаючи під ковдрою заздалегідь припасений ліхтарик він тихенько перевіряв, чи на місці захована під подушку книга. А хто не пам'ятає татові крики: «Знову цей нехлюй в туалеті« Трьох мушкетерів »читав! Ну хіба можна так з книгами звертатися ?! »

А тепер пригадаємо, звідки взялося це захоплення пригодницької літературою ? Не завжди, але все ж дуже часто воно починалося з того, що дитина ні в яку не хотів читати. Його змушували сидіти по півгодини в день над позакласних читанням, купували йому великі дитячі книги з захоплюючими картинками, читали вголос казки, в загальному, боролися усіма можливими способами. В результаті дитина, звичайно, читав дещо, підкоряючись волі батьків, а тим хотілося зовсім іншого.

Але ось настає момент, коли в старанно зібраної дорослій бібліотеці, що складається, в тому числі, з дорогоцінних, викуплених за здану макулатуру (пам'ятаєте таке? ..), пригодницьких серій Марка Твена, Жуля Верна, Олександра Дюма, Майн Ріда і Вальтера Скотта з'являється вільне містечко. Здавалося б, що могло привернути дев'яти-десятирічного підлітка до полиць з однаковими непоказними томиками? Адже його власний книжковий шафа забита книжками про Малюка і Карлсона, Незнайку і Людвіга чотирнадцятого! .

Мабуть, заборонений плід солодкий. Так ретельно оберігаються батьками, рідкісні в вільному продажу книги, потрапляють в руки дитини. Можна не зупинятися на реакції батьків, тим більше що закінчується все приблизно однаково - книжки повернуться на місце просто злегка (а може і вельми) пошарпаними, а батьки забудуть свої недавні прохання ну хоч трішечки почитати.

Зараз проблем дістати жадану книгу немає, практично будь-який твір є, причому в бажаному оформленні. Придбати суворе видання, подарункове, прекрасно ілюстроване або недороге в м'якій обкладинці не складає труднощів. Однак взяти в руки старий пошарпаний томик з забутої в ньому закладкою, зробленої зі звичайної новорічної листівки радянського зразка - особливе задоволення. Його, звичайно не зазнає дитина, для якого, це буде поки всього лише бажана книга, зате тато з мамою, безсумнівно, згадають своє дитинство і не забаряться скористатися нагодою і перечитати улюблений твір.

Звідки така тяга до пригод? Чому саме ці дитячі книги викликають такий інтерес, так захоплюють і довго не відпускають? Можна запитати дітей, можна дорослих. Відповідь буде одна: «Ну, просто подобаються!» Насправді весь секрет у тому, що дитина, читаючи таку книгу, в кожен момент часу асоціює себе з персонажем. Це може бути не якийсь один герой, а кожен потроху: це не Том Сойєр заблукав в печері разом з Бекі або "Гуллівер, коли потрапив до країни велетнів", а хлопчисько, поглинений книгою і не чує десятий заклик мами йти обідати.

Виходить, що читання такого твору, який розповідає про захоплюючі події, що відбуваються з людьми - це, фактично, проживання за все, про що йде мова. Як людина отримує досвід? Потрапляючи в різні ситуації, і кожен раз роблячи свій вдалий вибір або роблячи помилки, він отримує уроки життя. Улюблена нашими батьками і більш старшими родичами вислів: «Ви повинні вчитися на чужих помилках» важко втілити в життя. Щоб вчитися на помилках їх потрібно зробити і пережити. А можна прожити шматочок життя літературних героїв і пережити всі їхні помилки.

Це спрацює, особливо коли справа стосується творів пригодницького жанру - крім безпрограшного захоплюючого сюжету, у них є ще одна перевага - жива мова. Він не завжди зручний для читання, особливо сучасній дитині, але подолати цю незручність не складе труднощів. Твори захоплюють по-справжньому вже з перших сторінок. Будь-які хлопчики й дівчатка, які читають «П'ятнадцятирічного капітана», затамувавши подих, будуть співпереживати йому в усьому - починаючи від бажання потрапити на справжній корабель, закінчуючи панічним страхом перед пацюками і болісним голодом під час ув'язнення в трюмі. Герої цих творів стають справжніми кумирами для підлітків.

Є ще одна перевага класиків пригодницького жанру - прив'язка сюжету до реальних історичних подій і епосі. Скільки не зубри історію в школі, якщо вона не подобається, не захоплює, знання з працею вдасться донести НЕ розплескавши тільки до іспиту, а потім вони випаруються без сліду. Інша справа - художній твір, засноване на реальних подіях. Майстер поєднати захоплюючі пригоди вигаданого героя з реальними подіями - Вальтер Скотт. З-під його пера вийшли справжні історичні романи, що розповідають про реальні події 17 і 18 ст.

Полюбив класичну пригодницьку літературу, дитина не закине своє захоплення разом з останнім прочитаним романом. Діти так прив'язуються до героям своїх улюблених творів, що можуть перечитувати книги кілька разів. Дорослий батько, дивлячись з подивом на свою дитину, який, закінчивши читати останню сторінку «Таємничого острова», через пару годин знову відкриває цю книгу на першій сторінці, не пам'ятає, напевно, як робив те ж саме. Можливо, книга була інша, наприклад, «Діти капітана Гранта» або «Айвенго», але бажання повернутися до улюбленого героя і знову пережити з ним захоплюючі пригоди важко побороти, та й не варто особливо старатися. Тим більше, що виконати його легко - достатньо відкрити книгу.

Автор статті: Дар'я Кузнєцова