КАЗКОВА ІСТОРІЯ ЯК кейс: Психологічний аналіз ГЕРОЇВ КАЗКИ

... коли-небудь ти дорастёшь до такого дня,

коли знову почнеш читати казки.

К. Льюїс. Хроніки Нарнії

Всі казки виявляються правдою, якщо вміти їх читати.

Існує безліч підходів до аналізу казок.

У чому суть нашого авторського підходу?

У своїй книзі ми розглядаємо казкові історії як історії життя героїв казки, через призму професійного погляду психотерапевта. Якщо розглядати казкову історію з точки зору психотерапевта, а її героя як клієнта, то можна говорити про казкової історії як історії життя клієнта. Ми дивимося на казкових Аленушек, Иванушек, русалочок як на реальних людей, а їх казкові історії намагаємося зрозуміти як їх реальні життєві історії.

Описувані в казці феномени, ми розбираємо і аналізуємо в контексті подій, що відбуваються з героєм казки. При цьому, ми розглядаємо всі казкові події не буквально, а як метафори.

У казковій історії практично завжди є клієнт (герой) у якого є проблема психологічного плану, є історія цієї проблеми (анамнез), є процес її рішення (психотерапія) і є рятувальник (психотерапевт).

Розглянемо більш змістовно виділяються нами компоненти на прикладі описаних в книзі казкових героїв.

ГЕРОЙ ТА ЙОГО ПРОБЛЕМА (ПСИХОЛОГІЧНИЙ ДІАГНОЗ)

Проблеми героїв казки, як правило, бувають наступних трьох видів: ситуативно обумовлені, обумовлені структурою особистості героя, обумовлені фіксацією в розвитку героя.

Ситуативно зумовлені проблеми пов'язані з несподівано виниклою ситуацією на життєвому шляху героя. Прикладом може бути казка Антуана Сент Екзюпері «Маленький принц». Герой - льотчик - потрапляє в ситуацію життєвої кризи, яка в казці представлена в метафорі зламався літака «Щось зламалося в моторі». Ще один варіант описуваної ситуації представлений в казці Ганса Християна Андерсена «Снігова Королева». Історія Кая - це приклад наслідки травматичного події, що сталася з ним. В даному випадку таким подія є нарцисична травма. Виділені історії - приклади проблем, з якими зустрічається казковий герой, обумовлені гострою травмою.

Проблеми, зумовлені структурою особистості, є «додатком» характерологічних особливостей героя. Таких історій набагато більше. Це і історія Настусі (Морозко), Попелюшки (Попелюшка), Оленки (Сестричка Оленка та Братик Іванко), Русалочки (Русалочка), Гидке Каченя (Гидке Каченя) ...

Тут ми зустрічаємося з іншим видом травм - хронічними травмами, або травмами розвитку. Травми розвитку є результатом хронічної фрустрації ранніх дитячих потреб - в безпеці, прийнятті, безумовної любові. У казкових історіях ми можемо спостерігати як наслідки дії на героя якоїсь однієї травми - неприйняття (Настенька), так і результат, обумовлений цілим комплексом травм: неприйняття, відкиданні, знецінення, ігнорування ... (Гидке Каченя).

Проблеми, зумовлені фіксацією в розвитку. Проблеми деяких героїв є результатом нездатності вирішити ними завдань їх особистісного розвитку. Так, наприклад, проблеми Рапунцель, Мертвою Царівни - є результат невирішення ними завдання сепарації від материнської фігури.

ІСТОРІЯ ПРОБЛЕМИ (ПСИХОЛОГІЧНИЙ АНАМНЕЗ)

Незважаючи на те, що розповідь у казці ведеться в теперішньому часі, в казковій історії, як правило, можна виявити витоки актуальної проблеми героя. У деяких історіях можна побачити докладний опис тих життєвих подій героя, які призвели до формування його певної характерології. Прикладом може бути казка Андерсена «Гидке Каченя», в якій описуються травматичні стосунки (відкидання, знецінення, неприйняття, ігнорування), які стали причиною формування у героя дифузійної ідентичності і низької самооцінки. У казці «Попелюшка» Ш. Перро також детально описуються неблагополучна ситуація розвитку героїні з постійним знеціненням і приниженням її з боку найближчого оточення що призвело до формування у неї неадекватної самооцінки.

У більшості ж казок ми можемо здогадуватися про такого роду несприятливу екологічну ситуацію розвитку героя. Про це в казці часто повідомляється за допомогою метафори - мати-мачуха (Настенька, Попелюшка, Мертва Царівна, Рапунцель), прийомний батько (Панда, Тай Лунг «Кунг-фу Панда»), відсутність матері (Василиса «Кащей Безсмертний).

ПРОЦЕС РІШЕННЯ ПРОБЛЕМИ (ПСИХОТЕРАПИЯ)

У казкових історіях, що особливо цінно, міститься не тільки вказівка ​​на витоки формування певної проблеми героя, але так само є і опис шляхів вирішення цієї проблеми. Цей процес, як правило, складається з ряду етапів і є непростим. Герою, або його помічнику необхідно подолати ряд складнощів для того, щоб дістатися до щасливого кінця - перемогти всіх ворогів, звільнити принцесу з ув'язнення (вежі), стоптати не одну пару чобіт ...

СПАСАТЕЛЬ (ПСИХОТЕРАПЕВТ)

У казках можна виявити різні варіанти рятувальників - психотерапевтів. Часто в казках роль рятувальника делегується партнеру героя (Шрек, Герда, Іван Царевич, Королевич Єлисей і ін.).

Досить часто цю роль виконує Фея-хрещена (Попелюшка).

Мертва Царівна по ходу сюжету спочатку проходить процес ініціації у семи богатирів, а в подальшому її пожвавленням займається її суджений королевич Єлисей.

Іноді таким терапевтом для казкового героя виступає підтримуюча, емпатічним середовище (Гидке Каченя).

Ще одним варіантом психотерапевтичної допомоги є самотерапія - вчинення героєм вчинків - подвигів (Кунг-Фу Панда).

У деяких казкових історіях дуже докладно описуються етапи роботи рятувальника (психотерапевта). Ми можемо спостерігати різні варіанти психотерапевтичної допомоги - від чарівних дій (Фея-Хрещена в Попелюшку) до комплексної, послідовної допомоги (Герда в Снігової Королеви). Так Герді, для того щоб врятувати Кая з крижаного полону необхідно зробити багато послідовних подвигів - терапевтичних зусиль.

ПРИКЛАД ПРОПОНОВАНОЇ МОДЕЛІ АНАЛІЗУ

Як конкретний приклад, що розглядається в статті моделі аналізу звернемося до казки Снігова Королева.

У казкового героя (Кай), є проблеми психологічного плану. Ця проблема в казці представлена ​​метафорично - він потрапляє в крижаний полон Снігової Королеви. Ми можемо спостерігати у нього симптоми клієнта-травматика: анестезія, алекситимия, дисоціація емоційної і когнітивної сфер, нав'язливості. Це результат нарциссической травми - травми знецінення, в яку герой потрапляє в підлітковому віці. У казці ця травматична ситуація представлена ​​у вигляді метафори - осколків від «кривого» дзеркала злого троля, які потрапили Каю в очі і в серце, «заморозивши» його.

Герда - подруга Кая, виступає в ролі рятувальника-терапевта. У казці докладно описані послідовні етапи її терапевтичної роботи. Результатом такої роботи є зцілення травми Кая.

Розглянемо більш докладно терапевтичне подорож Герди.

Подорож Герди до порятунку Кая можна розглядати як метафору терапії. Ми вважаємо дану історію вдалою ілюстрацією специфіки роботи терапевта з нарциссически травмованими клієнтами. Такий клієнт, незважаючи на гадану доступність для терапевта, реально знаходиться в іншому світі - «світі Снігової Королеви», і достукатися до нього дуже непросто. Заморожування, анестезія, алекситимия, розщеплення - симптоми травми - єдиний спосіб даного клієнта зберегти свою умовно цілісну ідентичність, залишаючи видимість життя. Втрата чутливості - це спосіб впорається з сильною травмою. Це відноситься до всіх компонентів його ідентичності: Я-концепції, концепції Іншого, концепції Миру. Кай не відчуває свого Я (немає почуттів, бажань), тіла (він без одягу перебуває на крижаному холоді), не чутливий до Іншого (байдужий до Герди, яка намагається його врятувати) і до навколишнього світу (зайнятий абстрактною діяльністю і не помічає нічого навколо , крім шматочків льоду).

Складний шлях, який пройшла Герда до порятунку Кая, ілюструє різні перешкоди, які існують в терапії нарциссически травмованого клієнта. Зустрічі Герди на шляху до порятунку Кая з різними персонажами можна, на наш погляд, розглядати як контакт з різними відщеплення в результаті травми аспектами Я клієнта. Не випадково, в історії Андерсена, Герда протягом усього шляху не зустрічається з реальним Каєм (за винятком фінальної зустрічі), а лише з його «нарциссическим двійниками» - феноменами, породжуються його трансформованому ідентичністю.

Перша зустріч Герди на шляху до зцілення Кая відбувається з жінкою, вміла чаклувати, у якій є повний квітів сад. Ця зустріч відображає етап взаємодії з клієнтом, який ми назвали ілюзія благополуччя світу. При першій зустрічі клієнт з нарцисичної травмою, подібно нарцису, пред'являє свій фальшивий, ілюзорний світ, що приховує «зранене осколком серце». Цей фальшивий світ - можливість сховатися і захиститися від повторної травматизації, спосіб уникнути хворобливих переживань.

Однак терапевт завжди слід глибше за знаками-симптомами, одночасно приховують і показують сліди пережитого досвіду. Так і Герда знаходить намальовану троянду, яка відроджує асоціативний ряд «троянда - Кай». Вона намагається відшукати справжні троянди, але тільки її сльози, що впали на землю, призводять до відродження трояндових кущів. Сльози Герди метафорично відсилають нас до ідеї чутливості терапевта, його можливості пред'являти свої переживання, співзвучні переживань клієнта. Саме чутливість терапевта є необхідною умовою для початку подорожі до травмованого Я клієнта. В результаті цієї роботи відбувається перша зустріч з реальним світом нарциссически травмованого клієнта, який не схожий на створений ним оазис благополуччя. Терапевтичне завдання даного етапу - допомога клієнту у зустрічі з реальним світом, з його різноманіттям, складністю, неоднозначністю, з його безліччю квітів і відтінків.

Наступна зустріч Герди описує чергову пастку, в яку може потрапити терапевт, названу нами як ілюзія благополуччя Я. Герда зустрічає Ворона і розповідає йому історію своїх пошуків Кая. У відповідь Ворон повідомляє, що бачив Кая. У нього все благополучно і він збирається одружитися на принцесі. Герда вирішує перевірити це сама, пробирається в спальню до принцеси і виявляє, що це не Кай, а інша людина. У реальному терапії клієнт також пред'являє свого благополучного двійника і часто постає перед терапевтом «принцом», у якого все в повному порядку. Втративши пильність, прийнявши майстерний фасад за реальне Я, терапевт може вирішити, що клієнту більше не потрібна його допомога. Дійсно, нарциссически травмовані клієнти найчастіше пред'являють в контакті грандіозний, ідеалізований полюс свого Я. Клієнт зачаровує терапевта, і останній може прийняти за реальність його грандіозне Я - адже не випадково Герда мало не прийняла за Кая принца.

Для терапевта, що зіткнувся на цьому етапі терапії з такими проявами клієнта, важлива тонка і обережна робота, так як лобове проникнення з «парадного входу» актуалізує дію психологічних захистів. В історії Андерсена Герда пробирається до уявного Каю з чорного ходу під покровом ночі і застає його сплячим. Сплячий людина беззахисна, що в контексті терапії означає ослаблення захисних механізмів і можливість побачити людину такою, якою вона є. Так відбувається розвінчання черговий ілюзії , ілюзії фальшивого Я, що є першим кроком до зустрічі з реальним Я клієнта через відкидання фантомних Не-я. Ресурсами терапевта на даному етапі роботи є пильність і гнучкість. Пильність дозволяє заглянути за фасад, не беручи на віру демонструється благополуччя клієнта, гнучкість - можливість змінювати стратегії і тактики в пошуку точок контакту з ним.

Однак ситуація, коли терапевт застає клієнта «оголеним», породжує в останнього багато сорому. Клієнт може «спокушати» терапевта, продовжуючи робити вигляд, що все в порядку, і спробувати зупинити терапевта в його подальшому просуванні, запропонувавши Герді, як в історії Андерсена, «залишатися в палаці, скільки вона забажає».

Герда не піддається на чергові хитрощі і знову вирушає на пошуки Кая. У лісі на неї нападають розбійники, відбирають всі її речі, а сама Герда стає полонянкою Маленькій розбійниці. Маленька розбійниця - агресивна, примхлива, розпещена дівчинка. Спочатку вона загрожує вбити Герду, але в кінці змінює гнів на милість і навіть сприяє їй в пошуках Кая. Таким чином, якщо терапевт не зупиняється на попередній стадії, описаної як ілюзія благополуччя Я, і не піддається спробам клієнта зачарувати і спокусити його, прорветься до його сором, то неминуче стикається з агресією останнього. Цей етап в роботі ми назвали «ілюзія руйнівності».

На цьому етапі сам клієнт і його способи контакту з Іншим стають вкрай руйнівними і деструктивними. Агресія - це перше почуття, яке з'являється у нарциссически травмованого клієнта, і саме вона несе «навантаження» всіх інших переживань. Любов, прихильність, ніжність, заздрість, бажання - все виражається через агресію. Так, Маленька розбійниця відчуває теплі почуття до Герди, але при цьому, обіймаючи однією рукою героїню, вона тримає ніж в інший і обіцяє її штрикнути, якщо та поворухнеться. Точно також Маленька розбійниця взаємодіє з матір'ю, з північним оленем, іншими своїми звірятами.

Поява агресії - позитивний момент в терапії. Терапевт повинен розуміти, що, незважаючи на всю руйнівність клієнта, крихкість контакту і різноманітні складнощі у взаємодії, через можливість проявити агресію до того повертається чутливість. Терапевтичної помилкою було б буквальне розуміння агресії і реактивне поведінка терапевта. Зважаючи на це, інтервенції терапевта не повинні містити відповідної агресії. На цьому етапі роботи основними є два типи інтервенцій: отзеркаливание того, що відбувається, і підтримка клієнта в його вираженні почуттів. Так, Герда, яка кілька разів переказує історію про Кая і не відповідає агресією на агресію, домагається встановлення гарного контакту з Маленької розбійницею, яка в підсумку допомагає героїні відправитися далі в пошуках Кая. У терапії це є свідченням гарного робочого альянсу і готовністю клієнта просуватися по шляху до відновлення чутливості свого Я.

Описаний вище етап роботи є досить енерговитратним для терапевта. Йому доводиться утримувати, контейніровать ряд власних реакцій і переживань. Клієнт тут може бути досить руйнівним, і часто терапевт сам потребує допомоги, перетворюючись, за влучним висловом К.Г. Юнга, в «пораненого цілителя». Цю допомогу терапевта може надати його супервізор. Саме такими помічниками (супервізорами) в нашій історії є лапландка і Фінка. Лапландка обігріває, годує і поїть Герду. Фінка повертає їй впевненість в собі, повідомляючи, що не може зробити Герду сильніше, ніж та є в реальності: «Не бачиш хіба, як велика її сила? Чи не бачиш, що їй служать і люди і тварини? Адже вона боса обійшла півсвіту! Не у нас позичати їй силу! Сила - в її милому, невинному дитячому сердечку ».

Таким чином, щоб допомогти клієнту у відновленні його чутливості, терапевт повинен бути чутливим до самого себе. Екологічне поводження з власними переживаннями, увагу до своїх почуттів - необхідна умова роботи з клієнтами з нарцисичної травмою, особливо на початкових етапах повернення їх чутливості.

Отримавши підтримку від лапландка і Фіни, наша героїня виявляється в палатах Снігової королеви. Андерсен дає майстерне метафоричне опис травматичного світу: «Як холодно, як безлюдно було в цих білих, яскраво блискучих окрасу палати! Веселощі ніколи і не заглядало сюди! ... Холодно, безлюдно, мертво і грандіозно! ... Кай зовсім посинів, майже почорнів від холоду, але не помічав цього, - поцілунки Снігової королеви зробили його нечутливим до холоду, та й саме серце його стало шматком льоду ».

Далі в казці йде опис фінального етапу терапії. Герда знаходить Кая і кидається до нього. Однак Кай продовжує сидіти, все такий же непорушний і холодний.

«Тоді Герда заплакала; гарячі сльози її впали йому на груди, проникли в серце, розтопили його крижану кору і розплавили осколок ... Кай раптом залився сльозами і плакав так довго і так сильно, що осколок витік з ока разом зі сльозами. Тоді він упізнав Герду і дуже зрадів.

- Герда! Мила моя Герда! .. Де ж це ти була так Довгому? Де був я сам? - І ВІН озірнувся вокруг. - Як тут холодно, порожньо! »

Терапія нарциссической травми відбувається шляхом ре-переживання зупиненої психічної (а іноді і фізичної) болю. Сльози Кая - це сльози хлопчика, якому було боляче, коли в око і в серце потрапили осколки дзеркала. Однак «там-і-тоді» переживання болю було заблоковано. Відновлення всіх аспектів ідентичності травматика можливо тільки «тут-і-тепер» в контакті з терапевтом. Ми помічаємо, як в результаті катарсису у Кая відновлюється чутливість до реального світу (як тут холодно, порожньо), до іншого (Мила моя Герда! .. Де ж це ти була так довго?) І до самого себе (Де був я сам? ).

Чутливість терапевта до себе (автентичність) та іншого (емпатія) особливо важливі при терапії нарциссической травми. Це - умова повернення чутливості клієнта. «Заморожений», бездушний терапевт не здатний допомогти клієнтові вирватися з «палаців Снігової королеви». Цікаво, що клієнт, знайшовши чутливість, автоматично отримує пропуск «на вихід»: крижинки самі складаються в слово «вічність», він стає «сам собі паном» без Снігової королеви і може подарувати собі «весь білий світ». Таким чином, лише відновлення всіх модальностей ідентичності, «воскресіння» емоцій і почуттів дозволяють знайти цілісність і продуктивність.

В кінці історії міститься ще один цікавий момент: діти Кай і Герда стають дорослими. Час травмовану людину зупиняється, фіксується в точці травми, в результаті чого відбувається застрявання в його розвитку. Зцілення травми знову «запускає» для клієнта протягом часу, надаючи йому реальну можливість для дорослішання.

Таким чином, в результаті опрацювання травми відбувається інтеграція всіх модальностей і аспектів ідентичності (Я-концепції, концепції Іншого, концепції Миру), повертаються емоції і почуття, відновлюється інтерес до людей і навколишньому середовищу, з'являються Я-Ти відносини.

РЕЗЮМЕ

При зовнішній простоті і позірну «прозорості» казок в них приховано багато невидимих, глибинних смислів, що виражають суть людських відносин і наслідків від їх порушень, а також утримуватися «підказки», для знаходження шляхів виходу героїв з ситуації, що склалася.

Психологічний аналіз казок дозволяє по-новому поглянути на знайомі всім історії і побачити за відомим сюжетом ті невидимі нитки, які змушують Аленушек рятувати Иванушек, русалочок - мовчати і вірити, що їх зрозуміють без слів, Попелюшок - вкладати сили не в себе, а в інших ...

Ми можемо розглядати історії життя казкових героїв як типові способи організації життя людей. І тоді можна говорити про психологічні типи. Наприклад типи: Оленка, Попелюшка, Русалочка, Кай, Рапунцель ...

У книзі, до всього іншого, міститься опис етіології, клінічної картини і терапевтіческіецелі роботи з виділеними типами казкових персонажів, що дозволяє розглядати її як готовий інструмент для роботи психотерапевта зі схожими типами клієнтів.

Книгу можна замовити на Лабірінт.ru