Главная › Новости

Основы безопасности жизнедеятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации. Инфоурок – профессиональная переподготовка и повышение квалификации

Опубликовано: 06.09.2018

2. Правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности

Программа предназначена для слушателей, желающих приобрести дополнительную профессию учителя основ безопасности жизнедеятельности. Она направлена на получение компетенций, необходимых для выполнения нового вида профессиональной деятельности в связи с приобретением новой квалификации.

Содержание дополнительной профессиональной программы (профессиональной переподготовки) «Основы безопасности жизнедеятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации» включает в себя современные технологии обучения основам безопасности жизнедеятельности, раскрывает сущность и специфику инновации в школьном образовании по ОБЖ; закладывает теоретические основы безопасности жизнедеятельности, учитывает правовые и организационные вопросы, а так же методы и средства защиты человека в окружающей среде, кроме того формирует решение проблем связанных с безопасностью в чрезвычайных ситуациях. В настоящее время решение этих задач как никогда выходит на первый план из-за политической обстановки в мире.

Одна из парадигм безопасности жизнедеятельности гласит: «Любая деятельность потенциально опасна», отсюда важно, чтобы человек мог правильно сориентироваться в жизни в различных ситуациях.

Чему учит предмет «Основы безопасности жизнедеятельности»:

- грамотно комментировать назначение основных нормативных правовых актов, определяющих правила и безопасность движения, что повысит бдительность и ответственность в вопросах личной и общественной безопасности дорожного движения;

- узнавать и оперативно использовать правила безопасности дорожного движения;

- действовать по указанию дорожных знаков, оценит свои действия в качестве пешехода, пассажира или водителя (велосипеда) для сохранения жизни и здоровья;

- модели поведения в повседневной жизни в опасных и чрезвычайно опасных ситуациях;

- выполнять, комментировать и оперировать нормативными правовыми актами в области охраны природы и окружающей среды; - описывать факты риска, объяснять и знать, как снизить последствия от отрицательных воздействий окружающей среды;

- овладевать основами медицинских знаний и оказанием первой медицинской помощи;

- действовать по правилам поведения в случае возникновения эпидемии и др. инфекционных болезней;

- осваивать элементы начальной военной подготовки;

- понимать, как экологическая безопасность связана с национальной безопасностью;

- изучать признаки вовлечения в экстремистскую и террористическую деятельность;

- узнавать о опасных и вредных последствиях при употребление наркотических и других вредных веществ;

- правилам и рекомендациям в поведении при проведении террористических акций;

- пониманию преимущества здорового образа жизни.

Все эти вопросы помогут подрастающему поколению сохранить жизнь и здоровье в будущем. Ибо здоровая молодёжь - здоровая нация!

- ФГОС высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование»;

- Профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании), (воспитатель, учитель)»;

- Профессионального стандарта «Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования».