Учить детей искать противоречия между добром и злом в характерах героев сказки А.С.Пушкина, в музыкальных и художественных произведениях. Развивать речь, мышление, выразительность чтения, умение сравнивать и наблюдать.

Изучить произведение В.Ю.Драгунского. Развивать речь, мышление, память, внимание, умение анализировать поступки героев и прогнозировать текст, расширять и обогащать словарь читателя.

Знакомство с творчеством В.В.Бианки, продолжать работу над формированием правильного и выразительного чтения, развитие памяти, внимания; воспитание любви к животным.

Продолжить знакомство с творчеством Бианки, со сказкой; учить находить общее в авторском и народном творчестве.

Познакомить с произведением С.А.Есенина «Поет зима – аукает…». Учить, вслушиваясь в поэзию слова, определять чувства и настроение автора, сочувствовать и сопереживать ему.

Познакомить с произведениями Э. Мошковской. Учить видеть главную мысль в произведении. Формировать умения и навыки по формулированию вопросов – суждений. Развивать коммуникативные навыки, навыки скоростного чтения.

Обобщить знания детей о творчестве С.В. Михалкова. Познакомить учеников с произведением "Мой щенок”. Учить определять отношения автора к героям своих стихотворений на основе анализа произведения.

Продолжить знакомство с новым видом устного народного творчества – сказками. Совершенствовать навыки чтения. Обучать пересказу.

В представленном уроке даются творческие задания, помогающие формировать положительное отношение к чтению, развивать умение сравнивать, анализировать, сопоставлять. Задания влияют на развитие внимания, памяти, воображения.

Учить работать с текстом, формировать читательскую компетенцию.

Продолжать знакомить учащихся с творчеством К. Г. Паустовского; показать многообразие творчества писателя; расширять кругозор учеников; прививать интерес к литературе, любовь к чтению.

Познакомить учащихся с жизнью и творчеством В. Я. Брюсова; расширять кругозор учащихся; развивать воображение учащихся, грамотную, выразительную речь.

Познакомить учащихся с творчеством М. И. Цветаевой; учить детей понимать образность, ёмкость, красоту поэтического слова; развивать воображение, наблюдательность учащихся.

Продолжать  знакомить  учащихся  с  произведениями М. Пришвина; познакомить учеников с биографией писателя; расширять кругозор учащихся; прививать детям любовь к природе, учить понимать природу, работать над развитием у учащихся наблюдательности.

Продолжать работу над произведениями М. М. Пришвина; учить детей понимать, чувствовать природу; работать над развитием наблюдательности, внимания у учащихся.